武庫之荘駅

小学生 塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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お子様の勉強習慣や勉強方法を身に付けるには、小学生のうちから塾に通わせることも有効です。中学受験をご希望の場合には、入試に対応した教材やカリキュラムをご用意し、基本的な問題から入試クラスの問題まで丁寧に指導いたします。国語には特に力を入れており、出口汪先生の「論理エンジン」も勉強も取り入れ、すべての教科の実力アップにつなげてまいりますのでお任せください。

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現学年だけでなく前学年の内容など、わからないところを一人ひとりの能力にあわせて基本から応用まで指導。挨拶を徹底、考える力、学習習慣を身につけさせ、漢字、計算などすべての教科の核となることを中心に指導。国立・私立中学受験などを考えられている方にも対応。

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ヴィッツの中学受験は習い事をやめない子が多いです。
大切な小学校時代。 塾だらけの毎日はもったいない、小さい頃から頑張ってきた習い事を我慢するなんてもったいないと考え、 どっちも頑張る!を応援しています。

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やまびこ塾だけの『マル秘』授業!通塾すればするほど勉強したくなる魔法の授業方法です。個別指導に対して、授業形式は生徒ご自身の学力を客観的に随時確認できるという点ではるかに優秀な学習方法です。

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本来90分授業が理想ですが、「長い時間は集中力が…」という小学生及び中学1・2年生の方には、70分(Aコース)と60分(Bコース)も用意しています。勉強の習慣が身についていない人などは、まずこのコースで「勉強するきっかけ」を作ってみてください。調子が上がってきたら、90分授業に変更されることをお勧めします。

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小学生は、一人ひとりの学習状況に合わせた無学年式ドリル学習だから、苦手科目を克服することも、得意科目をさらに伸ばすこともできます。また、個別にていねいに解説をしてもらえるから「わかる」を実感して、ドリルでしっかりと反復練習をするから「できる」を実感し、自信がつきます。

5教科を1対1で指導いたします。

特進クラスは特に少数限定のマンツーマン指導で難関校合格を実現します。

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学校の進度や教えている内容に合わせて授業内容を組み立てていきます。

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漢字や計算、体力、約束を守るなどの「基盤力」はこの時期に鍛えるべき力です。しかし、将来大きく差がつくのは、基盤力の上に積み上がる「思考力」や「人間力」、「感性」です。教室での授業で基盤力と思考力を、野外体験などの各種イベントで人間力や感性を育みます。

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小学校の学習は、基礎を築く上で非常に重要な時期です。
特に低学年では、学習の定着度や学習習慣に個人差が出やすいものですが、どのお子様も「勉強を理解したい」という気持ちは同じです。
新誠塾では、担任講師制を採用し、一人ひとりと深く向き合い、小学1年生から6年生まで一貫したきめ細やかな指導を心がけています。

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小学校の学習は、基礎を築く上で非常に重要な時期です。
特に低学年では、学習の定着度や学習習慣に個人差が出やすいものですが、どのお子様も「勉強を理解したい」という気持ちは同じです。
新誠塾では、担任講師制を採用し、一人ひとりと深く向き合い、小学1年生から6年生まで一貫したきめ細やかな指導を心がけています。

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大手にはできない通常・追加授業の価格設定です。『どんな子にもしっかり勉強してもらいたい』そんな想いで塾をやっています。やる気にさせる授業を提供することに特化したからこその料金です！

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基礎的な語いや表現を楽しく学びながら、英語の音やリズムに親しみ、外国人講師とのレッスンで英語を話すことに慣れていきます。小学校中学年以上での英語学習が初めての方にオススメのコースです。

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「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

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学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

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(初級コースからの入学となります)
対象:5歳から小学校3年生くらい
目標:驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。
授業内容:クイズから始まり、実験では①結果の予想、②実験、③結果、④ふりかえりのステップを踏む構成になっています。結果のまとめは選択式の問題でわかりやすく設計されています。