淀屋橋駅

塾・学習塾 ランキング (7ページ目)

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英語資格試験（TOEFL,IELTS,英検等）
志望理由書作成（人間力養成講座）
小論文面接対策

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

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個別指導は、通塾していただき、完全個別マンツーマンの指導です。
「勉強をやろうと思っても、ひとりではやり方が分からない」そんなお子様に最適の指導方法です。生徒一人ひとりに合った学習計画を立て、生徒が自主的に考える習慣・学ぶ意欲・創り出す力を育てます。

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国語と算数に特化して学習をします。
英語が教科となったこともあり，ご希望の方には英語を追加することもできます。
家庭学習の課題として，国語は学校で学習した範囲の漢字プリントを，算数はサークル計算・百ます計算のプリントを，1日にそれぞれ１枚ずつ与えることで，家庭学習の習慣を育てています。
※5・6年生は「英語」を選択できます。

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5月～7月の3ヵ月短期集中型で年度内の高認合格を目指します。「合格保証」で8月試験での不合格科目は9～10月の受講料免除で11月合格を目指します。

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AIM日進学院では、生徒さんの学習意欲を効果的に引き出し、それぞれが能力を最大限に発揮出来るよう、個人にあった教材と指導法により、1対1の完全個別指導を行っています。

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AIM日進学院では、生徒さんの学習意欲を効果的に引き出し、それぞれが能力を最大限に発揮出来るよう、個人にあった教材と指導法により、1対1の完全個別指導を行っています。

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『勉強のやり方』を身につけるコースです。
読む力、書く力、考える力を身につけ、中学校いこうの学習に活かせるように指導していきます。

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一人ひとりの将来を見据えてしっかりサポートし、状況に応じた学習計画の見直しも、個別指導だからこそスピーディー！

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1回の授業時間は40分です。
集中力や学習効果は40分を超えると低下することが東京大学の研究などによって明らかにされています。多くの生徒が、「40分なら頑張れる！」と集中して学習に取り組んでいます。

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中学受験・高校受験・学校定期テスト対策・既習範囲の復習・先取り学習など親御様・生徒様の要望に合わせた最高率のカリキュラムを実現しております。

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学校のような講義式の集団教育ではなく、一人ひとりの学力に応じたところから個人別の学習を進めていきます。当会の教室では、入会時に「学力診断」を受けていただき、個々人にあったカリキュラムをくんで、無理なく自分の力で勉強できるところからプリント学習を進めていきます。

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1年で基礎の基礎から医学部や難関大入試に挑戦出来るレベルまで指導します。
1クラス10名以下、希望者3名以上で開講
是非お友達をお誘いの上お申し込み下さい

苦手分野のみの受講も受け付けております。

※授業回数の目安
力学クラス ：1回2時間を約12回
熱力学クラス ：1回2時間を約4回
波動クラス ：1回2時間を約5回
電気クラス ：1回2時間を約5回
磁気クラス ：1回2時間を約5回
原子クラス ：1回2時間を約5回

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【対象】中学受験をしない小学1年生～小学6年生。
【内容】主に定期テスト対策などの学校フォローを行います。

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・英語：小学生の英語レッスンにはゲームなどのアクティビティも取り入れて、まずは英語を好きになってもらえるよう工夫しており、英単語や英語の読み書きを楽しく学んでいただけます。もちろん、小学校での英語学習にも対応しており、中学英語に向けての準備もしていただけます。
・算数：学校で学ぶ単元の予習復習を中心に、中学校の学習内容とのつながりを意識した指導で、基礎力を育みます。

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「まったりコース」は、自分のペースで無理なく学びたい人やこれから学習を始めたい人におすすめのコースです。
「あなたのペース」にとことんこだわった授業を行います。

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ポイント1　　つまずきの原因を明確にする
テストや面談、授業を通して館長と各講師が学習者の課題を明確にし、それに基づいて指導方法を決めます。
ポイント2　　少人数制と個別指導
学習者に合った課題を学習者のペースで進めるので「授業についていけない」心配はありません。
また各講師が独自に作る補助教材を活用するため、より段階的な指導がうけられます。
ポイント3　　学校に沿った学習計画
学校スケジュールと比較しながら学習計画をたてるので学校の進み方と家庭学習の進め方がよくわかります。