枚方公園駅

中学生 塾ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

参照元：公式サイト

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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地域密着だから、近隣校に合わせた学校別の授業フォローや定期テスト対策に自信あり！成績アップの近道は苦手克服と、定期テストで良い結果を残せるようチカラをつけること。WAMは指導曜日や時間割も自由に決められるので、部活や習い事と両立OK！自分だけの完全オーダーメイドカリキュラムで成績アップを目指します。

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1対2の完全個別指導で生徒ひとりひとりの合った勉強の仕方を身につけ、勉強に楽しく取り組むことができるようにサポートします。

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より良い、学習環境の構築を目指し、決してわからない状態を放置しないように『わかったつもりにさせない』塾を目指して行きます。

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1対2の完全個別指導で生徒ひとりひとりの合った勉強の仕方を身につけ、勉強に楽しく取り組むことができるようにサポートします。

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基礎的な学力を重視しながら、高校入試で必要な発展的内容を、順序を追って指導します。志望校から導き出されるカリキュラムより、それぞれの学力に応じたカリキュラムを重視しています。

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通常授業とは、年間を通して実施される個⼈個⼈の⽬標、カリキュラム別の⼣⽅〜夜の授業のことです。受験対策から学校授業の理解まで幅広くカリキュラムをご⽤意しております。
⼩1〜⼩3：⾃分で解く喜びを味わうための下地づくり、⾼学年に向けての基礎学⼒の養成、図形的なセンス・計算⼒の育成、その他を⽬標とする⽅。
⼩4〜⼩6：基礎学⼒の育成・中学受験のスキルの修得やフォロー、または、中学数学の先取り等を⽬標とする⽅。
中1〜中3：代数的発想の基礎づくり、論理的証明の基礎づくり、⾼校受験のスキル、定期テスト対策、⾼校の先取り、その他を⽬標とする⽅。
⾼1〜⾼3/⾼卒：基礎学⼒の育成・定期テスト対策・弱点補強やセンター試験・2次試験対策などを⽬標とする⽅。

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中学部では、中学1年生～3年生を対象に、1クラス10人程度のクラス授業を行います。
中学1年生は、数学・英語を中心に、国語・理科・社会を選択可能です。
高校受験対策として、中学2年生からは、図形コース、中学3年生からはリスニングコースもご用意しております。

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①クラスは1クラス5名までですので、1人ひとりに合った細かいフォロー体制が実現できます。
②クラブや他の習い事との両立が可能となるように時間割を作成。
③ボーリング大会等、他学年との交流イベントを通してコミュニケーション能力を高めていきます。
④定期テスト直前には5教科無料補習(受講コースによっては通常の受講科目のみ無料)を実施しています。

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指導方針である「テキパキ・のびのび・メリハリ」をスローガンに、基礎学力の定着から高校受験に対応できる応用力の養成を目指しています。また、生徒の｢やる気｣と｢自信｣を高め、自ら学ぶ姿勢や勉強の仕方が身につくように指導しています。

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野球やサッカーを見ているだけでは、上手くならないのと同様に数学も、授業を受けるだけ、聞くだけのでは「できる」ようにはなりません。
英才個別授業によって、生徒たちに考えさせ、わからない個所は教えきり、自分で出来るまで演習時間を取ります。

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生徒の学力を伸ばすためにはその生徒を知らなければなりません。その生徒がどのような性格で、どんな生活を送っているかなども、生徒を指導する上で重要です。
褒めて伸びる生徒には、1つのことが完了するたびに徹底して褒める。褒められると調子に乗ってしまう生徒には、褒めたあとに、必ず次の弱点を指摘し、反骨精神で頑張らせる。また、自宅学習が身についていない生徒や、TVなどの誘惑に負けてしまう生徒には、塾だけでなく学校の宿題も自習室でするように指導します。
このように、生徒一人ひとり、指導方法に違いがあります。

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受験指導とテスト対策の両立

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受験指導とテスト対策の両立