枚方公園駅 算数が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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AIの活用で読み・書き・計算の基礎力を身につける！
個別指導WAMは、AIがお子さまの「わからない原因」を蓄積させたお子さまの学習データベースから瞬時に判別。効率よく反復演習を行い、学習の基礎となる基礎学力定着を目指します。お子さまに合わせたきめ細やかな個別指導で、自学自習を身につけます。

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小学部では、小学4年生～6年生を対象に、1クラス10人程度でクラス授業を行います。
取得科目数1科～5科でコースをお選びいただき、
小学4年生は、算数・国語
小学5年生からは理科・社会を加え、
小学6年生では英語を選択可能になります。

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1対2の完全個別指導で生徒ひとりひとりの合った勉強の仕方を身につけ、勉強に楽しく取り組むことができるようにサポートします。

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平日通いたい放題！！
ゲーム官官で楽しく学習
個人に合ったペースで学習

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①クラスは1クラス5名までですので、1人ひとりに合った細かいフォロー体制が実現できます。
②クラブや他の習い事との両立が可能となるように時間割を作成。
③ボーリング大会等、他学年との交流イベントを通してコミュニケーション能力を高めていきます。

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中学受験をご希望の方や、受験の予定はないけれど、今の学習内容だけでは不安な方のためのコースです。中学受験への準備をとりあえずしておきたい人も、中学受験相当の学力をつけたい人もしっかり学習できます。

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1対2の完全個別指導で生徒ひとりひとりの合った勉強の仕方を身につけ、勉強に楽しく取り組むことができるようにサポートします。

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通常授業とは、年間を通して実施される個⼈個⼈の⽬標、カリキュラム別の⼣⽅〜夜の授業のことです。受験対策から学校授業の理解まで幅広くカリキュラムをご⽤意しております。
⼩1〜⼩3：⾃分で解く喜びを味わうための下地づくり、⾼学年に向けての基礎学⼒の養成、図形的なセンス・計算⼒の育成、その他を⽬標とする⽅。
⼩4〜⼩6：基礎学⼒の育成・中学受験のスキルの修得やフォロー、または、中学数学の先取り等を⽬標とする⽅。
中1〜中3：代数的発想の基礎づくり、論理的証明の基礎づくり、⾼校受験のスキル、定期テスト対策、⾼校の先取り、その他を⽬標とする⽅。
⾼1〜⾼3/⾼卒：基礎学⼒の育成・定期テスト対策・弱点補強やセンター試験・2次試験対策などを⽬標とする⽅。

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基礎的な学力を重視しながら、中高一貫校を含む中学入試で必要な発展的内容を順序を追って指導します。志望校から導き出されるカリキュラムより、それぞれの学力に応じたカリキュラムが大切であると我々は考えています。

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慶生学院の小学生科は上位高校に進学するための基礎力を養うコースです
中学進学後に自然な流れで難なく受験勉強を始められるように必要な質と量の「学習習慣」を「密着指導」を通して身につけさせています
※本塾の小学生科は私立中学受験指導ではありません

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慶生学院の小学生科は上位高校に進学するための基礎力を養うコースです
中学進学後に自然な流れで難なく受験勉強を始められるように必要な質と量の「学習習慣」を「密着指導」を通して身につけさせています
※本塾の小学生科は私立中学受験指導ではありません

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学力低下が叫ばれる昨今、低学年から塾に通う生徒が増えてきています。宮野塾では、小学生がこれから先の学力を大きく左右する時期だと捉え、学力の基礎作りを基本とした指導内容で臨んでいます。

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最も成績を上げる塾。
今までの塾で点数が伸びなくても、どれだけ高い目標でも、どれだけ勉強嫌いでも、お任せください。長い授業時間。質問しやすい環境。生徒全員分の自習席。成績を上げる仕組みがあります。やろう。新生塾で！

生徒の習熟度に合わせたカリキュラムで、学校別の対策を行ないます。

生徒の習熟度に合わせたカリキュラムで、学校別の対策を行ないます。

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「物理」「工学」分野の思考力を育む事に力点をおき、ものの仕組みに興味を持ち、問題解決に主体的に取り組み、ものづくりを実際に体験できる場を提供します。一過性の興味で終わらず自分だけのオリジナルロボットを構築していく過程で、算数・数学の実践力及び詩協力、そして理科的な創造力を養うことを豊かに楽しみながら受講できる内容を目指しました。