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塾・学習塾 ランキング (4ページ目)

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学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

参照元：公式サイト

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

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歩夢塾では生徒一人ひとりに合わせて授業を行っています。 そのため、同じ学校・学年の生徒さんであっても、授業の内容や科目は一人ひとり異なります。

一人一人が主役の個人別徹底指導塾です。一人一人を細かく指導し、集中力を高め「今」必要とする知識を吸収させます。授業曜日や開始時間は自由設定でき、クラブ活動や他の習い事との併用が容易です。

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青穂塾幼児教室は分析力、思考力、発想力のある若者を育てることを目標にしています。 青穂塾幼児教室は、ただ単に合格さえすればいい、成績が上がりさえすればいいという考え方の塾ではありません。 社会に出て社会のために貢献できる若者を育てるのが使命だと考えています。

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子供たち一人ひとりの理解力には個人差があります。集団授業が苦手なお子様のために個別クラスも設けております。
インターの個別は講師1名に対して、生徒さんは最大2名までとなっていますので安心してお預けください。

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好奇心が旺盛で、スポンジのように言葉を吸収する時期です。お遊戯やゲーム、歌などを使って楽しく飽きさせない授業で、英語力をぐんぐん伸ばします。また、フォニックスを使って、英単語の読みにもチャレンジしていきます。
なるべく実物に近い模型や絵、写真などを使った手作りの授業で「触れる」「見る」「話す」「読む」ことに重点を置き、思いっきり身体を使って英語を表現することによって、ボキャブラリーやセンテンスが自然に覚えられることが魅力です。
幼児コースでは、ネイティブ先生と日本人先生とのペアワークで生徒さんをフォローしていますので安心してお任せいただけます。

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■マインクラフト®で、楽しく学べる
■プログラミング的思考を育てる
■休んだ日の振り替えが可能

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■マインクラフト®で、楽しく学べる
■プログラミング的思考を育てる
■休んだ日の振り替えが可能

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学習における基礎部分の定着を図り、それを応用する為の思考ステップの構築を中心に学習指導をしております。

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開智義塾の集団指導部では、「とことんつきあう」をモットーにお子さまの指導にあたっております。

その実現のため、１クラス定員を定めた少人数指導と、土曜日には原則授業を設定せず、積み残しをなくすための、『Power Up Saturday』を実施しております。また同じ単元を学校と塾で繰り返し学習することにより、スパイラル学習による各単元の定着をはかります。

これらに加えて、定期テスト直前対策として翌日テストが実施される教科の授業を時間割を組み替えて実施するなど、システムだけにとらわれない、「個」を大切にする指導を各講師が実践しております。

これにより、中学生は公立高校進学に必須である内申点の確保、小学生はそのための準備期間として、手厚い指導を行ってまいります。

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開智義塾の集団指導部では、「とことんつきあう」をモットーにお子さまの指導にあたっております。

その実現のため、１クラス定員を定めた少人数指導と、土曜日には原則授業を設定せず、積み残しをなくすための、『Power Up Saturday』を実施しております。また同じ単元を学校と塾で繰り返し学習することにより、スパイラル学習による各単元の定着をはかります。

これらに加えて、定期テスト直前対策として翌日テストが実施される教科の授業を時間割を組み替えて実施するなど、システムだけにとらわれない、「個」を大切にする指導を各講師が実践しております。

これにより、中学生は公立高校進学に必須である内申点の確保、小学生はそのための準備期間として、手厚い指導を行ってまいります。

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開智義塾の集団指導部では、「とことんつきあう」をモットーにお子さまの指導にあたっております。

その実現のため、１クラス定員を定めた少人数指導と、土曜日には原則授業を設定せず、積み残しをなくすための、『Power Up Saturday』を実施しております。また同じ単元を学校と塾で繰り返し学習することにより、スパイラル学習による各単元の定着をはかります。

これらに加えて、定期テスト直前対策として翌日テストが実施される教科の授業を時間割を組み替えて実施するなど、システムだけにとらわれない、「個」を大切にする指導を各講師が実践しております。

これにより、中学生は公立高校進学に必須である内申点の確保、小学生はそのための準備期間として、手厚い指導を行ってまいります。