若江岩田駅 英語が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (5ページ目)

参照元：公式サイト

なりたい自分になるためにそれぞれの夢と目標に向かって、明るく元気に、前向きに、そんな思いから日々、保護者様、お子様、生徒さん達に親身に向き合い、共に未来へ向かい歩んで 行く、それが私達、未来歩学院です。
※小学生 週2回〜 1対2 英算国理社、英検他
※中学生 週2回〜 1対2 英数国理社、英検他
※高校生 週1回〜 原則1対1の授業 各教科、各検定に対応

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なりたい自分になるためにそれぞれの夢と目標に向かって、明るく元気に、前向きに、そんな思いから日々、保護者様、お子様、生徒さん達に親身に向き合い、共に未来へ向かい歩んで 行く、それが私達、未来歩学院です。
※小学生 週2回〜 1対2 英算国理社、英検他
※中学生 週2回〜 1対2 英数国理社、英検他
※高校生 週1回〜 原則1対1の授業 各教科、各検定に対応

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当塾では、小学4年生〜6年生の間の勉強が、基礎学力を身に付けていくうえで非常に重要な時期であると考えております。ゆえに、わからない問題があればできるようになるまで根気良く指導をし、生徒自身が自ら挑戦し続けるという授業を行っております。
国語では漢字小テストや当塾専用の漢字能力段級テストを行い、小学生の間にできる限りの漢字が読める・書けることを中心に勉強していきます。
算数では中学数学の基礎を作るため、そして計算力を向上させるために、数多くの問題を解いていく授業を行っていきます。

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明真義塾の通常授業は、習熟度別のクラスによる集団講義です。
学校に先行して講義を行い、余裕をもって学校の授業に備えてもらうようにしています。
学校の授業がよく分かることは、定期テスト対策としても内申点対策としても最も重要なことだからです。

また、定期テスト前の勉強を有効なものにするためには、日頃の学習の積み重ねが欠かせません。
ある程度の基礎知識がないと、問題演習もままならなくなってしまいます。
明真義塾では、一定水準の学力を維持するため、定期的に漢字テストや英単語テストなどの確認テストを行います。
不合格者には、合格するまで再テスト指導を行います。
日頃から小さな学習を積み重ねることで、大切なテストの前にしっかり追い込むことができるよう準備します。

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小学校中、高学年にお勧めのコース
講師1名に対して生徒2名までの個別指導の授業
(2022-10現在は1対1授業 継続中)
基礎学力定着とさらなる向上をはかります。

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完全個別対応のカリキュラムと個別なのに安心・安価の授業料で、成績UPに必要な勉強時間を確保します。「自ら進んでやる勉強＝自立学習」型の個別指導塾で、生徒には塾でも自宅でも学習を進めてもらい、定期テスト５教科で100点以上ＵＰしたり、成績向上事例が続出しております。

生徒個人の力に合わせ、教科書の内容の「予習・復習」を中心に「解る授業」を展開します。

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小学生は学習習慣の定着
栄光学院の個別授業は、低学年から『学ぶ力』と『自分で考える力』を定着させます。学力向上には『学習習慣』と基本的な『生活習慣』を身につけることが大切です。小学生のうちに“自立型個別学習”で学習習慣をしっかりと身につけることで、中学生・高校生になっても困らずに“自立学習”ができるようになります。

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学校フォロー、実力テスト対策、内申点アップ、評定アップ、英数国社理

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講師1名、対生徒2名での授業です。

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専任の講師が生徒の能力に合ったカリキュラムを作成し、指導します。
苦手教科の克服や入試科目のみの指導、受験校の過去問題の徹底演習など自分のニーズに完全に対応したカリキュラムが可能です。

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専任の講師が生徒の能力に合ったカリキュラムを作成し、指導します。
苦手教科の克服や入試科目のみの指導、受験校の過去問題の徹底演習など自分のニーズに完全に対応したカリキュラムが可能です。

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予備校のように与えられる講義や課題をこなすのとは異なり、今何が必要かを見極め、仲間と段取りと勉強法を練ります。学校を超える最初の共通目標は『半年で大学受験資格を取得(高卒認定試験合格)。』
その後は、精神的にも時間的にも余裕をもって、本来の追求課題に挑戦できます。

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学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。