苅安賀駅 数学が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (2ページ目)

中堅・上位難関大学に現役で合格を目指すコース。
1,150講座、15,700講義の中から自由に選択できます。
全学年の復習、次学年の先取り、弱点克服などの目的に応じた使い方ができます。
通学途中の校舎、自他近隣の校舎と、目的・スケジュールに合わせて校舎や時間を選択できます。

全国82大学の出題傾向の調査・分析を行う医学部受験専門チームがあなたの現状と志望校の分析をもとにオーダーメイドカリキュラムを作成し、最短距離での合格を目指します。

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当たり前のことを自分で
きちんとできるようにする。


基礎学力、それは大人になるための基礎工事。
まずしっかりと基礎学力を身に付け、
学べる頭をつくります。
そして自学自習で自分の人生を
切り拓いていける人間に導いていく。
これがアスリート式の目的です。
毎日通えるから毎日練習できる。
だからできるようになる。
勉強だけでなく、全てにおいて「できる」という
実感は、自信と意欲を育み、
心にゆとりを持った学生生活をもたらします。

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小中学生に「いつでも」はなかなか取り組めないのが現状です。そこで野田塾オンライコースでは「決められた時間に、どこでも、何度でも」授業を受けられるシステムを実現しました。オンラインの良いところを活かし、弱点を補う学習システムで、小中学生に必要な学習習慣を身に付けることができます。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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成績アップのコツは、まず学校の授業がわかるようになること。
また、高校入試のための対策講座で入試対策も万全。

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1学年最大12人までの少人数集団授業です。授業は全て塾長自ら行います。
授業で理解が足りない、小テストに不合格などの場合は補習、再テストを受けてもらいます。
テスト前にはテスト対策「特訓」を行います。全員参加です。
自習は毎日可能です。席が空いてなくて自習できないということは絶対にありません。

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基本的に、塾の授業は、学校の予習型です。なるべく早くテスト内容の授業は終えて、定期テスト対策の授業や、学校の教材研究を行います。
また、学校での提出物や、授業態度も評価の大きな要素になります。学校に先行した提出物チェックを行い、授業の受け方についても指導します。

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高校受験の問題は約6-7割が中学2年生までの学習内容から出題されます。そのためCLIPの学習塾では学校の授業内容を徹底的に理解するまで学習させます。
志望校の出題傾向や過去問題、最新情報から個別の受験対策カリキュラムで指導します。
保護者懇談会では進路についてじっくり話し合い、受験に向けてしっかりサポートします。

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セルモでは、子どもたちが勉強と部活・習い事などを両立させることも、自主的に「学ぶって楽しい！」を実感していくための重要な要素と考えています。 子どもたちの要望に応じて、充実した学校生活を送るための「自分流の学習環境」作りを支援し、柔軟な時間割の組み立てをサポートするよう心がけています。

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勉強の仕方が分からない、勉強しても成績が伸びないなどのサポートから、
テスト対策、入試対策まで、様々なカリキュラムをご用意しております。

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先生１人に対し、生徒1人で授業を行うコースです。
1：1での指導のため、解説の待ち時間は全く無く、かつ他の人を気にすることなく勉強に集中することができますが、反面で「わからない所は聞けばいいや」といった依存心が芽生えることがあります。当塾ではその点にも留意し、考える力を養うことにも力を入れています。

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個別指導+全体授業＋30分暗記は中村進学会のオリジナル
中1・中2は週2回の通塾で5教科すべてを指導
英語・数学・理科の演習時間を最大限多く確保しつつ、週2回の通塾で5教科すべて指導をさせて頂いております。30分暗記時間を上手く活用し、定期テストまでの5科学習を先回り。テスト前には学習範囲を前回テストの次単元まで戻って、テストで得点を向上させるべくとことん演習してまいります。
中3生は週3回の通塾で1、2年の復習まで
中3受験生は、入試日程を考慮に入れると年内に教科書を終わらせる必要があります。学習内容の難易度とボリュームを考慮し、さらに1、2年の復習も取り入れながら週3回の通塾で受験にむけた万全の体制を整えております。

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定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

参照元：公式サイト

定期テスト･高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方･考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方･考え方を通して、「思考力」を育てます。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。