東北沢駅

塾・学習塾 ランキング (10ページ目)

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ラトルの中学生では、「数学・国語・英語・理科・社会」の５科目指導を行います。高校入試では５科目でバランス良く成績を残すことが必要です。クラスごとにレベルや進度を変えることによる段階式学習を行い、志望校ごとに必要な学力を積み上げていきます。

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一般的な予備校にあるような“志望大学別のコース”を作っていません。 ひとりひとりに合ったカリキュラムを作成します。

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小学1〜3年生：知窓学舎の授業に楽しく触れていただきます。
小学4年生：探究国語・探究算数・探究科学＋など、科目の学習が始まります。
小学5年生：ご希望や方針に沿って受験クラス・探究クラスをご受講いただけます。
小学6年生：受験科目に加えて演習科目をご受講いただけます。

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筑駒入試に特化した、エクタス最高峰の講座。
筑駒・御三家入試に傑出した実績を残してきたエクタスが、強い思いを込めて、筑駒入試に特化した講座を作りました。これまでエクタス講師陣が長年にわたって蓄積してきた指導方法、テキスト、知識等々すべてを投入し、お子さまを鍛練し、磨き上げ、筑駒合格に導きます。厳しく狭い門ではありますが、本気で筑駒合格をめざしているお子さまの参加をお待ちしています。途中からの受講も可能です。

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2019年に新設された最上位ランクの講師によるコース。
当塾において、ずば抜けて高い合格実績をもち、
ご家庭からのアンケートでも高い評価を得、
例年、年度の初めにはほとんどのコマが予約で埋まっている、
実力・人気が抜きんでている講師陣による最高品質の指導コースです。
これらの一流トッププロによる個別指導塾は、
日本広しと言えども当塾以外ほとんど存在しないものと自負しております。

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低学年(小1～3)
算数、国語では無学年方式のテキストを用いて、各個人に合わせた学習を行います。
100ます計算、計算パズル、聞き取り練習、音読練習を通して学力の基盤を鍛えていきます。
高学年(小4～6)
小学生低学年と同様に算数、国語は無学年方式のテキストを使用します。
また、教科書準拠教材のワークも並行して活用することで得点力も身に付けていきます。

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沢山の図形に触れ、ゲーム感覚で認識力や立体思考力を養います。また、パズルのような問題を数多く解き、与えられた条件をいかに整理して論理的に考えることができるか試行錯誤していきます。低学年から様々な文章に慣れ、読解力を身につけることができます。

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数的推論ゲームアルゴを軸に頭脳ゲーム、幾何パズル、算数問題を用いて子どもの算数力を開発します。
ゲームで競い合いながら学ぶことで早く、正しく、筋道立てて考える数学的な思考法が身につきます。

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進学院では、受験といういばら道の中で、少しでもおうちでご本人・ご家族の皆様が明るく楽しい毎日を過ごしていってほしいという願いを込めて、ナビシステムという形で、授業後のふりかえり学習から宿題までお子さまと一緒に終わらせます。

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中3(新高1)の3月と4月に中学校の復習をしながら高校の英語と数学の準備をするクラスです。

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【学校内容徹底マスター】中学受験をしない小学生向けの授業です。
小学校の授業内容をより深く理解し、しっかりついていくだけでなく、中学入学後に備えます。基本的には小学校内容に合わせた進度の授業を実施します。ご要望・現状での習熟度に応じて復習もしくは先取り授業の実施ももちろん可能です。『中学受験しないのに小学生から塾なんて・・・』という考えはいかがなものでしょう。文部科学省による学校のカリキュラム改定で教科書のボリュームは著しく増えました。扱う内容が増え、公立小学校であってもかなり高度な内容を扱います。

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全ての科目の基礎となる国語の読解力を鍛えながら、算数の基礎力から応用力まで身に着けられる人気のコースです。お子様の適性に合わせたICT教材を活用して、学校の予習復習から能力開発まで対応できます。

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基礎から応用まで、指導内容はご希望をうかがいます。
学校のペースに合わせた指導や予習指導はもちろん、能力や目標に応じて前学年以前の復習を中心とした授業も可能です。
ご希望の方は、外部テストをお受けいただき、学校外での実力をはかることもできます。

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圧倒的な演習量をこなし“量”が“質”を凌駕できる

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皆さんが苦手とする勉強を苦い薬に砂糖を入れて飲むように、出来るだけ楽しいものに変える努力をしています。ここでは隣り合う人がどこの学校の生徒であるとか、何年生であるとか、勉強が得意であるとかないとか、その垣根はいっさいありません。皆同じ船に乗り合わせた仲間です。同じ悩みを語り合い、学習面では助け合って成果を得てください。先生方はひとりひとりに異なる指示や教材を与え、進度もひとりひとりに合わせます。

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中学に向けた基礎学力の定着として、学校の補習や予習を生徒の学力に合わせて無駄のないカリキュラムを組みます。新学習指導要領にもある「言語活動の充実」を基本に、漢字や語句などの基礎学力の定着と学習習慣の育成を行います。

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個別に作成したカリキュラムをベースに、マンツーマン形式で行います。

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