寺田町駅

小学生 塾ランキング (6ページ目)

参照元：公式サイト

6年生のA講座(文章題→図形)とB講座(図形→文章題)はそれぞれ1年間で
灘中合格に必要な算数の全ての論点を扱います。
ですから、どちらかの講座のみを一年間とり続けてもかまいませんし、
苦手分野だけを自由に選択して受講することも可能です。

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少人数だから目が行き届きます。そのため、チューターからの声掛けが頻繁にあります。しかし答えに誘導してわかったつもりにならないように配慮しています。どんどん進める生徒は、先取り学習として取り組んでいくことができます。

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偏差値が上がる勉強法指導、合格できる勉強法指導に長けたプロフェッショナル講師が、最も基礎から完全１対１でご指導させていただきます。
それぞれの生徒さんに完全指定席をご用意させていただきます。ほとんどの生徒さんが最終的に偏差値１０以上アップ。

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この総合演習講座では、様々なテーマを扱い、それを毎週実施することで定着をより深めます。そして、苦手または伸ばしたいテーマについては総合演習とは別に扱っていきます。
難関中に合格するためには、安定的に問題が解けること。そして、難問に対して的確に立ち向かう力が必要です。

3人クラスの個別指導です。1回110分。
曜日、時間帯は、入塾時の面談でご相談ください。

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個別指導コースは苦手分野や、やりたい分野の要望に答えて指導することができます。
基本的に、小学生は学校で行なっている授業の予習復習をメインにしています。また、中学校に上がった時スムーズに学校の授業に取り組めるよう英検や数検、漢検といった検定の合格を目安に指導を行なっています。

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徹底した仕組みの理解と整理にこだわった「できる」講義
「応用力がない」、「難問に対処する力が欠けている」、「センスがない」、「ひらめかない」…よくお寄せいただくお悩みの声です。

これらはすべてワンワードで解決することができると考えています。それは、「仕組みを理解しているか？」ということです。

たとえば、「１ふくろ５個入りのみかんを２ふくろ買う」場合も、「１ふくろ２個入りのみかんを５ふくろ買う」場合も、同じ「10個」という結論に達しますが、前者は「５×２」で後者は「２×５」であり、結論は「同じ」でも過程は「異なり」ます。

また、幼い子供が「なぜ？」をくり返すのは、本能的な知的好奇心（成長の過程）が働いているからと言われています。算数という学問もこの知的好奇心が大きなカギとなります。

受験算数を攻略するためには、ある程度の「定石（基本的な解法）」を「覚える」必要があります。しかし、その「覚える」は「丸暗記」を意味するものではなく、「仕組みを知る」という点が重要となります。算数の攻略を単なる「作業」としてとらえるのではなく、知的好奇心を引き出す役割を付加していくことを意味します。

「完成品」である解法を「部品レベル」で仕組みを知ることにより、「忘れても自ら作り出すことができる」、「ほかに転用して新たな考え方を導出することができる」ことにつながります。この流れが、傍から見ている人間にとっては、「ひらめき」や「センス」によるもの、「応用力がある」、「難問に対処できる力」に見えがちですが、解いている本人にとっては、「定石通り」に過ぎません。

進学塾クレスタ・算数科コースはこの点に徹底的にこだわった指導を展開しています。仕組みを知り、それを問いと結びつけること…良質な視点が備われば、分野ごとの学習においてはもちろんのこと、分野横断的な、いわゆる難問や最難関入試レベルにも十分対処することが可能となります。

このような学習姿勢を構築しておくことは、中学受験の突破はもちろんのこと、その後の中学・高校の数学の学習にも大いに役立つことになります。

みなさんと算数の本質を探す旅に出かけられますこと、楽しみにお待ちしております。

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コーチング1では「LD(学習障害)・グレーゾーンのお子さんは物事の認知・処理・表現の仕方が他のお子さんと違うだけ」という視点で捉え、特性にあった学習方法を確立できるようにコーチングします。

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～将来の高校受験を見据えた指導～
　これまでの「ゆとり教育」で大幅に削減された教科内容を元に戻す「新学習指導要領」が、小学校では2011年度から全面実施されます。すでに復活した内容が授業に前倒しで導入されています。今後、公立小学校のカリキュラムはどんどん難しくなります。

　ジェネカでは、このような動向に責任を持って対応できるよう、公立進学者を対象に、基礎コース・本科コースを設け、指導体制をパワーアップしました。

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地元の中学校に進学する小学生対象のコースです。
中学進学後の学習指導において重要となる「計算力」「語彙力」を徹底的に指導いたします。さらに、小学生の段階で「質」や「量」、「速度」に対応できるしっかりとした応用力をつけていくコースです。
※中学受験指導はいたしておりません。

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国公立大学・難関中学など、どこの学校でも生徒に合わせて志望校対策をいたします。

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次世代型の英才児養成プログラム「PLATINUMスキル2.2」をご用意しています。 プラチナム学習会のカリキュラムは、22世紀まで見通した、世界で通用するリーダーを養成するため、先ずは、「躾」を整え、単純な作業学習や反復練習、先取り学習にならない様に、プラチナムな人格形成を目指します。

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中学受験を考えている生徒には、プロ講師による指導や、同じ道を歩んだ経験を持ち、成功してきた国公立大学へ通う講師が、入学後の成功まで導きます。公立中への進学予定の生徒にも高校受験を見据えた基礎学力の向上はもちろん、中学受験指導や中高一貫校生への指導経験を生かし、興味をもって勉強ができるよう指導します。

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中学受験を考えている生徒には、プロ講師による指導や、同じ道を歩んだ経験を持ち、成功してきた国公立大学へ通う講師が、入学後の成功まで導きます。公立中への進学予定の生徒にも高校受験を見据えた基礎学力の向上はもちろん、中学受験指導や中高一貫校生への指導経験を生かし、興味をもって勉強ができるよう指導します。

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オリジナルカリキュラムによる、同年齢の集団授業です。
シングルエイジ期の教育を大切にし、学ぶ楽しさ、わかる喜びを大切にします。
集団の中でのお子さまの成長過程を見極めながら、個のもつ能力を引き出す指導を行います。

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オリジナルカリキュラムによる、同年齢の集団授業です。
シングルエイジ期の教育を大切にし、学ぶ楽しさ、わかる喜びを大切にします。
集団の中でのお子さまの成長過程を見極めながら、個のもつ能力を引き出す指導を行います。

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成長度合いに合わせた的確な指導

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★『1：1完全個別固定授業』による責任ある指導★
『個人別志望中学受験課程』
『論理思考国語力養成課程』
『志望校三十年間過去問課程』
『記述題解法能力養成課程』
『第1志望校合格力養成課程』
『大手進学塾完全履修課程」

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小学部は学校の教科書の進度に合わせ、学校より少し先を予習して教えていきます。学校の授業を楽しく受けるために、学校でのテスト成績を上げることに重点を置いた授業となります。診断テスト、学寮テストの対策にも力を入れています。

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ガクシンでは、生徒の成績向上および学習習慣の確立を第一として、「成績の上がる塾・効果のある塾」をめざし、学習指導にあたっています。

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発見した概念を整理。「理解」「応用」へ。複雑な情報を整理する、たしかな「地頭力」を鍛えます。

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サイエンスラボではホンモノの科学実験に取り組みながら、世界に挑んでいくためのチカラを伸ばしていきます。

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サイエンスラボではホンモノの科学実験に取り組みながら、世界に挑んでいくためのチカラを伸ばしていきます。

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事前にスタッフが保護者様と綿密にお話しをさせていただき、ご本人の希望や成績の状況、また、学校の進度などをしっかりと把握させていただいた上で、最適な学習カリキュラムをご提案させていただきます。厳選された教材とともに経験豊富な講師が全力で応えます。ひのき塾の「愛情個別」を、是非ご体験ください。

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落ち着きがなく集中力のない低学年の子どもたちが、なぜ90分の授業に夢中になれるのか。花まる学習会では幼児の特性を研究し尽くし、子どもたちのやる気を引き出す教材、授業構成、そして声掛けを展開しています。ちょっとした工夫で、子どもたちのやる気と力はぐんぐん伸びていきます。

参照元：公式サイト

落ち着きがなく集中力のない低学年の子どもたちが、なぜ90分の授業に夢中になれるのか。花まる学習会では幼児の特性を研究し尽くし、子どもたちのやる気を引き出す教材、授業構成、そして声掛けを展開しています。ちょっとした工夫で、子どもたちのやる気と力はぐんぐん伸びていきます。

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自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

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自学自習のスタイルを身につける講座です。学校の内容に準拠したテキストを使用して、学校よりも少し難しい問題をたくさん解くことによって、基礎学力を向上させ、学校のテストで良い点数の獲得を目指していきます。

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自学自習のスタイルを身につける講座です。学校の内容に準拠したテキストを使用して、学校よりも少し難しい問題をたくさん解くことによって、基礎学力を向上させ、学校のテストで良い点数の獲得を目指していきます。

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言葉を学ぶ上で自然と必要になる読み書きも含め英語の4技能を総合的に楽しくしっかり学習します。
必要な構文や会話表現は、先生やクラスメイトと自分の言葉を使って話す練習をゲームを通じて行います。日本語と英語で大きく違う『語順』もこういった経験を通して習得することができます。