高円寺駅

小学生 塾ランキング (3ページ目)

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中学受験用の教材を使用して、基礎基本の確認から難易度の高い問題まで段階的に学習します。カリキュラムには、入試頻出の重要テーマが多く含まれます。四科(算国理社)・二科(算国)・一科と必要な教科のみの選択が可能なので、他塾との併用もできます。

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悠々舎はとってもアットホーム！先生と生徒みんなで仲良く勉強できます。

小学生低学年は「圧倒的基礎力」をテーマに各教科おこないます。どんなに難関校の問題でもそれを支えるのはまずは基礎力です。小さな基礎の上に応用を積み重ねても崩れ落ちてしまいます。そうならないために応用を支えることができる大きな基礎を作っていきます。

小学生高学年は「自らの頭で試行して工夫する」をテーマにおこないます。入試問題は初めてみる問題ばかりです。練習と同じ問題は出てきません。初めて見る問題に対しても、今までの練習を活かせるよう、どうすれば解答にたどり着けるかを徹底的にトレーニングしていきます。

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オリジナル教材"Playgram"
・3Dグラフィックで広がる圧倒的な自由度
・初心者も無理なくテキストコーディングまで成長
・遊び心と創造力を刺激する３つのモード(ミッションモード、クリエイトモード、アドバンスモード)

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オリジナル教材"Playgram"
・3Dグラフィックで広がる圧倒的な自由度
・初心者も無理なくテキストコーディングまで成長
・遊び心と創造力を刺激する３つのモード(ミッションモード、クリエイトモード、アドバンスモード)

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ご家庭で学習するテキストの解説映像を視聴できる映像授業と担当講師による学習管理、質問対応をセットにした「オンライン授業」を活用してカリキュラムをすすめて行きます。
通常の個別指導と同様に、1人ひとりのカリキュラムに合せてご自宅で受講ができます。

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旺友ゼミナールでは、日々の確認によって、単に模試の偏差値にだけ頼るのではなく、個々に最適なカリキュラムを考え、全体授業、個別補講を行います。
わかりやすく、ていねいな授業で子供はわかったつもりになりがちですが『できる』こととは違います。『できる』ことを確認して次へと進みます。
また、一方的に補講などを設定するのではなく、ご家庭とご相談の上、行うようにしています。

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私立の中学受験を予定していない小学校6年生を対象とした算数・英語・国語のコースです。3年後の都立・私立上位高校合格を目標に、小学校での基礎固め、さらに中学内容を先取りする学習を進めていきます。

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小学校に入学して最初の2年間は学習面で大きな伸びを期待できる時期です。
お子さんのニーズやペースを把握して、焦らずに学習と向き合い、学校生活のルールや友達との関わり方を学んでいきます。3・4年生では学習内容についても友達関係についても変化が大きい時期です。得意を伸ばし、苦手を減らすことで、お子さんの大きな支えとなります。5・6年生は思春期を目前に心身が大きく成長します。自信をつけるための学習やソーシャル・スキル・トレーニング（SST）が重要です。自己理解の力が高まる時期でもあり、お子さんが自分自身のことを知ることでより良い日常を送ることができます。

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知能教室は、学校での教科学習や受験教育の枠に捉われず、「人生を切り拓いていく心と能力の土台を築くこと」を第一の目標に掲げています。
さまざまな積み木の行動体験プログラムで一人ひとりに応じた未来に向けての力を育もう！！

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まざまなアクティビティを取り入れ、テンポよくレッスンは進みます。お子様の集中力を切らさず、英語でのやりとりに楽しみながら触れることで、徐々にネイティブの話すスピードに慣れ、「英語がわかる」という自信を育てていきます。

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「英語」+「時代を生き抜く力」が身につく！
「聞く・話す・読む・書く」の4技能をバランスよく。総合的な英語力が身につく
表現力・積極的に聞く力・コミュニケーション力えお養う
レッスンの内容やお子様の様子をご報告

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いよいよ受験学年となる小学6年では、「学習のバランス」が大切になってきます。入試本番から逆算し、お子様の現在の状況に合わせた学習計画を立てることが重要です。授業では、夏期講習会が終わるまでは復習を中心に基礎力の伸長を図り、9月以降は演習を通じて実戦力を鍛えていきます。

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小3、小4の期間を単なる知識の詰め込み学習にはしない。低学年からの記述指導で考える力、書く力の土台を築く。各校舎での授業+特訓・合宿・模試などの志望別特訓で第一志望校合格を掴む

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小学校低学年(1年目～3年目)は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身につけていきます。また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるように、3年目まではフォニックスの指導も行います。

小学校高学年(4年目～5年目)の子どもたちは知的興味が芽生える時期です。今まで積み重ねてきた英語の基礎力を生かしながら知的好奇心を満たし、さらなる英語力の育成を目指したカリキュラムで構成されています。身につけた英語の基礎を固め、さらに思考力や判断力を養いながら、英語を発信する力へとつなげていきます。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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1学期は楽しいアクティビティを通して文型を導入し、2・3学期はテキストを使って理解・定着させていきます。自分のことや身の回りのことについて、聞いたり話したりしながら大量の英語に触れ、英語の「基礎体力」を身につけます。さらにCLIL（クリル）学習を通して、英語力はもちろん思考力・実践力などの21世紀型能力を養成。

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1学期は楽しいアクティビティを通して文型を導入し、2・3学期はテキストを使って理解・定着させていきます。自分のことや身の回りのことについて、聞いたり話したりしながら大量の英語に触れ、英語の「基礎体力」を身につけます。さらにCLIL（クリル）学習を通して、英語力はもちろん思考力・実践力などの21世紀型能力を養成。

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ラボの活動を成り立たせている4つの柱に， ふだんの活動を保証する「教室(パーティ)」，子どもの心とことば(英語・日本語)を育てる教材「ラボ・ライブラリー」，全国の子どもたちと友だちになれる「ラボ・キャンプ」， 海外の家庭にホームステイし，その家族になれる「ラボ国際交流(ホームステイ)」があります。

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「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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生徒を置き去りにした授業では、成績は伸びません。生徒が内容を理解し、納得することで初めて成績は伸びます。

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当学習室の小学生クラスでは、「考える力」を育てる取り組みをしています。

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小学校の算数というものはその後の数学においても思考の基礎となるものです。
基礎的な計算力、文章から論理的に考えるといったことの基礎を養います。 また、国語はその他の教科においても問題の内容を理解するのに大切ですので、 小学生の間に文章の理解力を身につけましょう。
英語は文法を中心とした指導になります。
中学英語に繋がるように基礎的な事を中心に指導します。

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・平均4〜5名　最大7名の「ゼミスタイル」
・考える脳を育てる質問の白熱ラリー
・７つの机を贅沢に配した対面演習クラス
・学習効率を高める教科ごと単元ごとのクラス編成
・希望の科目を希望の曜日で登録可能

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右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

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柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

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小学校低学年(1年目～3年目)は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身につけていきます。また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるように、3年目まではフォニックスの指導も行います。

小学校高学年(4年目～5年目)の子どもたちは知的興味が芽生える時期です。今まで積み重ねてきた英語の基礎力を生かしながら知的好奇心を満たし、さらなる英語力の育成を目指したカリキュラムで構成されています。身につけた英語の基礎を固め、さらに思考力や判断力を養いながら、英語を発信する力へとつなげていきます。

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落ち着きがなく集中力のない低学年の子どもたちが、なぜ90分の授業に夢中になれるのか。花まる学習会では幼児の特性を研究し尽くし、子どもたちのやる気を引き出す教材、授業構成、そして声掛けを展開しています。ちょっとした工夫で、子どもたちのやる気と力はぐんぐん伸びていきます。

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本格ロボットの3要素である入力系（センサー）・制御系（マイコンブロック）・出力系（モーター等）を組み合わせることで、ミドルコースまでのロボットにはなかった、「感じて、考えて、動く」自律的な賢いロボットを作り上げていく。
2ヶ月に1種類のロボットを製作するため4回構成の授業でロボットをより複雑に自律的に進化させていく。

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自分・家族・学校がテーマのレッスンでよく使う単語や表現を定着させ「会話」はもちろん、「読み・書き」の基礎力をつける。日常生活でよく使う会話表現に挑戦します。学校生活を舞台としたストーリーなので「できた」「わかった」と感じる瞬間がたくさん！このポジティブな反応が「英語が好き！もっと知りたい！話したい！」の気持ちを育み、英語学習の意欲になります。
自分の意見を伝え、友だちの意見を聞く楽しさを学ぶレッスンは、英語でコミュニケーションする力の土台をつくります。音と文字を結びつけ、英語の「音」の違いに気づく活動も。
・お子さまの気持ちをくみ取ったきめ細やかなフォローで、安心して話せる環境で学びながら、英語の4技能(聞く・読む・話す・書く)を積み上げるプログラム。