大塚駅(東京都)

塾・学習塾 ランキング (8ページ目)

参照元：公式サイト

学習習慣の基盤を創り、学習意欲を高めること。
当会が養成するこれらは、今後の学習においても最も根幹をなす大切な要素です。

当会では、低学年と高学年で学び方は大きく変わってきます。
低学年では「知りたい」「楽しい」と思う気持ちを大切にしながら、読み書き計算はもちろんのこと、机上だけではない問題解決学習や実験など、さまざまな学びを総合的に扱います。
高学年では中学受験の有無によって異なりますが、国語力の養成と思考力を培うことを最重要視し、今後の学びに大きく役立つ「考える力」を身に付けていきます。

お子さんのやる気と可能性を引き出す、ネッツ式の学習システム。
今のお子さんの基礎学力を診断し、お子さまにあったステージで「基礎学力」をしっかりつけてから、将来の中学受験準備へと進めます。自ら計画を立て実行するネッツ式学習システムで、勉強の習慣、やり方も身につきます。少人数制クラスで、開講枠内通い放題。自立学習で無理なく、学習量も自然と増えていきます。
ステージ１：ゆっくり、さかのぼって学習したい⇒「読み、書き、計算力」　　　　
ステージ２：じっくり、読んで考える力をつける⇒「読解力、思考力、表現力」
ステージ３：中学受験の学習に備えた基礎・基本の学力⇒「四谷大塚ジュニア予習シリーズ」「しっかり、応用力を身につける」
※まずは無料のステージ診断から。

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中学生・高校生・既卒生は英語・数学を指導。

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公立中学校への進学をお考えの小学生に、基礎力の養成や公立中学進学への準備として利用いただけるコースです。
こちらのコースの特色として、まず勉強の習慣化をさせていくことを第一目標としています。
勉強を習慣化することで、勉強するときとそうでないときでメリハリをつけることができるようになります。
中学に進学すると部活動が忙しくなり勉強に使える時間が減ってしまいますが、小学生のうちに勉強の習慣化ができていれば限られた時間の中でも充分な家庭学習をすることができます。

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小学生のうちからしっかりと勉強習慣を身につけることが第一目標です。
中学校の定期テストで90～100点を取るために、小学生のうちからしっかりと土台を作っていきます。

特に、中学校に上がるまでに身につけておかないと致命的なもの(分数の四則計算、割合の理解、比較力、文章題の題意を捉える論理的理解力、漢字の書き取りと読み取り、簡単な作文等)は、確実に身につくまでじっくりと時間をかけて勉強していきます。

また、塾で勉強をしていく中で思考力や理解力が育つように、いろいろな仕掛けをしていきます。
答えのない問題を考えさせたり、作文を書いてもらったり、頭脳ゲームをしたり。
親や学校の先生以外の大人とコミュニケーションを取りながら過ごすことで、理解する力・考える力・伝える力などを身につけていってもらいたいと考えています。

毎週何時間でも授業を受けることができます。
他の習い事の兼ね合いを考えながら、保護者の方と相談して予定を組んで学習を進めていきます。

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大手予備校の超一流講師の指導の下、最難関の国公私立医学部に的を絞った「少人数ゼミ」で、早い時期から応用力・論証力を錬成します。
「医進演習」では、医学部入試に対応した演習問題で実戦力を強化し、添削指導で合格答案の作成能力を完成させます。
大学入学共通テストで確実に得点率9割を確保できるように、実戦演習を行いながら万全の対策を行います。
実戦的な内容の「実力テスト」や、授業進度に対応した「復習テスト」で、授業の理解の定着度を確認します。

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子供の発達、月齢に合わせたプログラムで、適切なご指導をさせていただきます。

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都立進学指導重点校や推薦入試などで求められる「記述力」や「論理的思考力」、「表現力」は、改革によって大きく変わる大学入試への布石となる。進学指導重点校合格実績Ｎｏ．1のｅｎａは、未来へつながる教育を実践し、都立高も私国立高も万全の対応を行う。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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帰国生入試をはじめとする特別入試では、志望理由書 が面接と合わせて合否に直結するため重要です。また、面接 は志望理由書を前提として実施されますし、志望理由書の提出がない大学でも面接では志望理由を聞かれるため、一度整理しておく必要があります。 このコースでは、帰国生にとって武器になる志望理由書の書き方をレクチャーすると共に、実際の作成のお手伝い をします。

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①ろう児のための手話環境
クルー、友達同士などで常に手話が飛び交い、健全な言語発達が望めます。

②ろう当事者のコミュニティ
ろう・手話者であるクルー、友達の言語、文化に触れて「ろう」としてのアイデンティティを形成し、ろうコミュニティを広げます。

③家族のため
教育・医療機関でない第三の立場からあらゆる情報を提供。家族のリフレッシュ時間も作ります。

④個々の年齢、ニーズに合わせた場所
0歳から18歳(就学児童)まで利用できる児童福祉法に基づく多機能型事業所(1日10名まで)

⑤学習支援
学校の予習復習を手助けします。

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講師一人につき生徒一人(1：1タイプ)、 講師一人につき生徒二人(1：2タイプ)があります。それぞれ、週1回または週2回をお選びいただけます。学校の補習から、進学指導までお受けいたします。平常授業と個人指導との組み合わせなど、受講プランのご相談も承ります。

高校生コースでは英語・数学が受講科目です。

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特別研究学習(特研)コースは、正課時間の学習内容をより深め受験に備えるための追加選択コースです。また、受験の有無にかかわり無く選択することもできます。中学・高校入試を控えた小6・中3の受験学年では、学年範囲の学習を超えた入試に直結する復習とハイレベル学習を中心に、総合問題の理解と解決力を増進することにより、得点力のアップをめざします。

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AO・推薦対策コース／一般入試対策コースから必要な講座を受講できます。取り放題がおすすめです。

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・さまざまな遊びを通した学びを親子で体験して絆を深め、おうち以外の場所(教室)で人と関わる楽しさを知る
・初めての体験から好奇心と学びの種をまく
・発語を促す活動を通して、語彙力を育てる
・運動やリズム活動で身体の大きな動きや、手と指を使った細かい動作をバランスよく身につける

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未来を､ゆたかに､たくましく生きるための｢思考力｣を､一人でも多くの子が身につけてくれるように｡そんな願いを込めてつくられた講座です｡