新大久保駅

小学生 塾ランキング (4ページ目)

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個別指導ならではのきめ細やかさを生かして、生徒の長所を伸ばし、弱点にすばやく対応してまいります。中学受験のご家庭には学校情報の提供も行います。

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大手塾に通わなくても、アクセスアカデミーだけで受験できます。無駄な勉強がないので、効率的に学習が進みます。今までも多くの生徒さんが、アクセスアカデミーだけで結果を出しています。豊富な経験と情報があるので、安心して受験に臨めます。

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受験問題に特化したコースです。
志望校の試験の傾向に合わせた受験対策を行います。

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勉強が楽しい。だから、どんどん力がつく
「ウチの子はよその子に比べて遅れているのでは…」と心配になるのは親心として無理もないことです。しかし、発達段階に 応じた適切な学習課題を与えることが、お子さんの能力を最大限に伸ばす近道であることを忘れてはいけません。名校志向塾では、ことばの「語彙力」、「イメージ力」「、仮説思考力」を段階的に鍛えます。

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小3～中3まで、無学年制の個別学習スタイルのクラスです。原則、各クラス約5名までを1クラスとして指導します。通常の個別指導塾との大きな違いは、担当する講師がすべて平日スクール受験クラスを担当している専任講師であることです。指導教科や内容、テキスト等は担当講師と相談の上、決定します。

大手予備校の教壇に立つ現職の講師が生徒1名を個別に指導します。国公立・難関私立中学・高校・大学合格に多大な実績をもつ講師が1名1名に対応しますので、苦手科目克服・定期試験対策・入試対策などは勿論、他では望めない「今のあなたに最も必要なこと」を提供します。

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APTIPでは、小学生のコースは基本的に設置していませんが、ご兄弟やご紹介された場合は、算数のみ個別で指導することがあります。内容は小学校の算数の完全理解と、中学に入っても困らない計算力をつけることを目指しています。大学受験、高校受験で手一杯なので中学受験の指導は、その責任上お断りしています。曜日や時間は相談の上決めています。

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～ 家庭学習の習慣と学習環境の整備を重視します ～
・ 将来の高校進学を目標に基礎基本の学力を育てます。
・勉強のための環境づくりと習慣づけを重視します。
算・国・理・社の4教科に英語をプラスして教科ごとに基本をしっかり理解できる力をつけていきます。いまのうちから高校進学を目標に定め、学習の目的を明確にします。
またこの時期にきちんとした家庭学習の習慣と勉強のための環境づくりを徹底していきます。

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入試問題、その年に話題になっている文章などを素材に、その論理的な分析を徹底的に行ないます。
その手段として、記述方式の問題演習を徹底的に行ないます。
単に入試問題を宿題に出し、答あわせをするだけといったような安易なやり方はしません。

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CATのプライベートレッスンは、ひとりひとりの考え方や個性を把握して、その思考の過程にまで踏み込んで、必要な学力をを付けさせるトッププロだけが行えるレッスンです。

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主に四谷大塚「予習シリーズ」を使用し、そのカリキュラムに沿って中学受験に必要な実力養成をします。
生徒一人一人の習熟度を把握し、課題や授業ペースを調整することで、レベルの高い教材の内容をしっかり理解させます。(必要に応じて補習をします)
月1回の組分けテストや週例テストで到達度を確認しながら進め、6年生の夏休み以降は志望校別の対策を行います。

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学校は好きですか。勉強がわかるようになれば学校はもっともっと楽しい所になるはずです。わかる勉強、教えます。

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内藤ゼミでは祝日も平常通り授業を行います。

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プリント演習だけではなく、実物を扱う、作る、手や足を動かす算数教室
算数嫌いの子は算数好きに、算数好きは算数達人に
算数の発想力ときちんとした考え方を身につけます

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3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

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当塾では毎年PDCAサイクルを意識した「ステップアップシート」を使うことで講師と保護者間のコミュニケーションを図りつつお子様の学習深度を共有し、学習状況の改善に役立てています。また週に一回の指導も、教えてもらうことが前提となる「子ども達の依存心」を排除する上で適切な頻度であると確信し、平日は食事つき無料自習室「STUDY CAMP」を開放しているのです。

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指導形態：一流プロ講師による完全マンツーマン個別指導。
使用教材：生徒さんの学力や学習状況・志望校等に合わせてご相談させて頂きます。

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学校や中学受験でも成果を出しつつ将来必要とされるものに備えて準備します。
「優秀な先生との個別指導」「プログラミング」「毎日の英会話」を提供します。

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こちらの個人指導プランは先生1名に生徒2名のプランです。兄弟姉妹やお友達同士でご受講できます。1名からお申し込み可能です。

塾の教材で分からない問題を分かりやすく説明するのが中心の授業となります。

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高い指導力を持つ講師が一対一で指導し、お子さまの課題を直接改善します。クラスレッスン(集団の中)でお子さまの長所と短所を把握し、お子さまに必要な内容を見極めて特別カリキュラムをご提案。共通の課題を持ったお子さま同士で2・3人のグループを作って受講するグループプレミア・マイレッスンもできます。

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その日のうちに疑問点を解消する
「当日ゼミ」など斬新な指導を実施

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3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

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・一人ひとりの合格戦略「マスタープラン」を作成し指導します。
・担任制による管理指導
・学習計画と進捗は、スマホアプリで一元管理。1回1回の授業内容から宿題の成果まで、全てが可視化されます。

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ココロを起点に担当講師の選抜から、カリキュラム、教材、指導方法、指導科目や比重など全てを組み立てていきます。このベースを塾長、各校舎の校舎長にて実施いたします。その理由はお子様の気持ちを察してあげる「洞察力」が必須であり、コミュニケーション能力と現場経験がなければ察することはできないからです。
目標は志望校に合格させることです。なんとなく良いことばかり言って結果にこだわること、結果から逃げることはいたしません。結果を出すということはプロフェッショナルとして前提にあることだと心得ております。

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お子様の書く力、考える力を延ばすためのカリキュラムに特化したあおぞら作文教室のメインクラス。
2年生～6年生が学年関係なく一緒に学びます。
お子さんの個性に合わせた指導で、子供時代に必要な言葉や情緒、作文の基礎を学びます。
200字程度の意見作文を楽しく書けるようにするクラスです。

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身近なものを対象に、楽しみながら「なぜ？」を探します。10回聞いても忘れてしまうことでも、1回体験すれば忘れません。たくさんの「なぜ？」を体験することで、科学への感受性(すごい！ビックリ！楽しい！)を養います。