榴ヶ岡駅 算数が受講可能な

塾・学習塾 ランキング (5ページ目)

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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教科書の内容をしっかり理解したい、発展的な内容を学びたい、転勤等が多いのでどの都道府県でも通用する学力を身につけておきたい等、それぞれの生徒さんにそれぞれ違った希望があると考えております。ご希望をお聞きし、先を見通した指導を行っております。

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完全１：１制の個別指導となり、細かいニーズに適切に対応し、最大限の成果と満足感を提供することができるゼミです。授業の曜日・時間帯は可能な限りご家庭のご都合に合わせて決めることができます。

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小松塾は切磋琢磨、一生懸命をモットーにお子さまの学習目的にあわせて基礎学力の定着と学習習慣の確立を目指します。

たくさんの「初めての体験」を楽しみ、好奇心を刺激する。
身近なものの名前を知り、学ぶ楽しさと興味を広げる。
乳幼児期の心と体の発達・育児について学べる(保護者様向け)。

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CYOPAでは小学生から医学部への道が始まります。
全ての講座が医学部・難関大を見据えてデザインされており、授業を受ければ、医学部・難関大学合格へ向けた知の旅がスタートするのです。
個別指導で難関校受験指導ができるのはCYOPAの教科指導・受験指導ノウハウがあるから。CYOPAには、苦手を克服し、得意を伸ばして、さらなる学力向上を目指せる学習環境があります。今はまだふつうの学力でも、諦める必要はありません。中学受験はCYOPAにお任せください。

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いわゆる「楽しい英会話」にもそれなりの利点は沢山あります。しかし、幼少の頃から何年も英語圏で生活した経験がある児童を除き、一般の非英語母語話者がしっかりした英語運用能力を獲得するには、言葉のルール(文法・構文)についての積み上げ訓練が不可欠です。

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苦手科目の復習、得意科目の先取り、ご相談に応じて最適のカリキュラムを作成致します。

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お子様の状況を把握し「このペースで勉強しよう！」と一人ひとりに計画を立てます。また、苦手な問題も、1問1問を丁寧に先生と一緒に確認することで、着実に解ける問題を増やしていきます。

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学校の授業を中心に、小学校での内容を進めていきます。小学生うちに、基礎力をしっかり身につけることを目標とします。また、表現力や想像力、問題を工夫して解く力は柔軟な小学生のうちにトレーニングしておくことがポイントです。学習習慣を今のうちに定着させていきましょう。

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学校の授業を中心に、小学校での内容を進めていきます。小学生うちに、基礎力をしっかり身につけることを目標とします。また、表現力や想像力、問題を工夫して解く力は柔軟な小学生のうちにトレーニングしておくことがポイントです。学習習慣を今のうちに定着させていきましょう。

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仙台二華中や青陵中をはじめとする、中高一貫校の受検に対応するコースです。
これら中高一貫校は適性検査問題と作文、面接の3つで合否選抜を行います。適性検査においては、理科社会における基礎的知識や適切な文章表現力が必要です。さらに、算数では、植木算や旅人算など特殊算や割合に関する問題への偏重が見られます。したがって、適性検査で合格点を取るには、理科社会の基礎知識の確実な定着と、それを基にした文章表現力、そして算数の力がポイントです。

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仙台二華中や青陵中をはじめとする、中高一貫校の受検に対応するコースです。
これら中高一貫校は適性検査問題と作文、面接の3つで合否選抜を行います。適性検査においては、理科社会における基礎的知識や適切な文章表現力が必要です。さらに、算数では、植木算や旅人算など特殊算や割合に関する問題への偏重が見られます。したがって、適性検査で合格点を取るには、理科社会の基礎知識の確実な定着と、それを基にした文章表現力、そして算数の力がポイントです。

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授業(国・算・英)と宿題(理・社)で、５教科の基本的な学習習慣の定着を図ります。また、オンライン英会話（EST/English Speaking Training）や「思考の力（パズル道場）」の活動を通して、将来までつながる英語・算数の力を養成していきます。小学６年生の1月以降は「中学準備講座」で中学内容の先取りを始めていきます。

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幼児期は学びも遊びも同じことです。遊びを通して左右の脳を刺激し、本来持っている潜在能力を笑顔と共に伸ばしていく──。 それが『コペル』です。子どもの中に眠っている潜在能力を無理なく、楽しみながら引き出していきます。

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幼児期は学びも遊びも同じことです。遊びを通して左右の脳を刺激し、本来持っている潜在能力を笑顔と共に伸ばしていく──。 それが『コペル』です。子どもの中に眠っている潜在能力を無理なく、楽しみながら引き出していきます。

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競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

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「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

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競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。