京都府

小学生 塾ランキング (6ページ目)

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進学舎では，全ての生徒が第一志望の高校に合格できるよう，熱心な指導に取り組んでいます。
現行の京都の入試制度では，受験当日のテストの点数だけが良くても，合格を勝ち取れないのが現状です。高校受験を制するためには，1年生の頃からコツコツと勉強し，内申点を積み重ねていくことが重要です。
そこで，進学舎では，中学校の定期テストで良い結果を出すために必要不可欠な指導を行い，通知表の数字で2がついている生徒をまずは3に引き上げ，4や5を目指せるようにわかりやすく丁寧な授業をしています。また，もともと4や5がついている生徒には，さらに高いレベルの問題に取り組ませ，あらゆる問題に対応できる応用力の養成を行なっています。
小学校の指導にあたっては，中学校での学習にスムーズに入っていくために土台作り，学習姿勢の確立，学習習慣に重点を置いて授業を展開しています。

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勉強方法(コツ)を教えます。
スッと頭に入る解説をします。
トレーニングを継続します。

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木村進学塾は徹底した少人数制(1クラス最高でも8人まで)で、生徒本人のやる気を出させるだけでなく、学習する事の楽しみを体験していただくことを、最大の目標とし、その結果としての学力向上を繋げる事を目標としています。

全ての生徒さんの指導を塾長が担当。個別指導で確実な学力アップを目指していきます！
長年にわたって教育指導に携わってきた経験を活かし、一人ひとりの能力を最大限に引き出せるよう心をこめて指導します。
「一人ひとりに合った学習法」、そして「自分にピッタリ合う教材」により、子供たちが意欲的に学習を進めていくことができるよう導いていきます。

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国語… 百人一首や有名な古典や近代・現代の名文とされる文章を、声を出して読む ことによって文章読解の基礎を養います。それに加え、月に一度「百人一首大会」を 行うことで生徒たちは楽しく自分の覚えてきたことを確認できます。そして、文章の 読解演習も行って実践力も養います。また、漢字や言葉・ことわざの知識を楽しく広 げる面白いテキストも用意しています。
算数… 小４の復習からスタートしますので、安心して授業を聞くことができます。 計算･文章題・図形の基礎をじっくりとこなしていきます。計算は、その過程をてい ねいに書くことを教えて、答えの正誤だけでなくどの過程で間違ったかを子供たち自 身が分かるように指導いたします。そして、小６の秋から中学の数学をスタートし、 中学入学後の数学へのスムースな導入を図っています。
英語… 小５の間は、楽しく読んで書いて「なんだかたくさん英語を知っている」と いう状況を作ります。あわせて、中学校の教科書の音読も行います。そして、ローマ 字・アルファベット・英文の読み書き練習も反復練習をすることで、自然に英語に慣 れてゆきます。小６の秋より中学の英語に入って「文法」を意識した授業を行います。

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少人数でのグループ指導で板書での要点解説指導と個別指導を効果的に組み合わせ、指導します。
​授業毎のチェックテストで基礎学力の定着を図ります。漢字・計算・英単語など基礎となる力を積み重ね、活用力を養います。

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当塾では、ともすれば冗長に流れがちな完全個別指導方式はとらず、全学年、一斉授業方式を取り入れています。教師とのやりとり、子供たちの発言、板書を使った説明などの中で無理なく、楽しく実力をつけていくことが出来ます。その中で試験前などを中心に個別指導方式を取り入れ、全体で学習効果をあげています。

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洛星中学校や洛南高校附属中学校などの難関中学校受験を目指して、他の進学塾の通塾も可能にし、弱点の強化を図るクラスです。

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個別指導並みのマンツーマン方式
1クラス最大6名の少人数制

学校で学んだことを教科書準拠のテキストを使い問題演習
分からないことはどしどし質問に答えます。
アシスタント講師も入るときがあります。

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教科書から一歩進んだ教材で、教科書内容の完全マスターを目指すクラス。

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1講座1～4人までで、ひとりひとりの生徒さんに対応した勉強をしていきます。学習内容については、それぞれの適正や目標に合わせて、ご相談の上決定しています。どのような内容で勉強するときも、将来につながる基本的で大切な要素はしっかりと身に付くように気を配って指導しています。

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受講科目は自由に選択してください。また、授業内容は一人ひとりに最も適したカリキュラムを設定します。現在の学習状況やこれからの目標に応じて、得意科目をさらに強化することや、苦手科目を徹底的に基礎から復習するなど、きめ細やかな指導を行います。授業中は常に講師が付き添い、生徒の学力を的確に判断し、それぞれに応じた解説をします。

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『志庵』では、最終目標として、お子さまが自力で成果をあげる勉強ができるようになることを掲げ、 「考える力」と「実行する力」の2つの力を伸ばすための授業体制と指導を提供していきたいと考えております。

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塾の授業で、学校よりも先の内容を予習していきます。塾の授業では、まず例題を用いてその解説を受けます。次に、聞いた内容を自分で説明できるか確認してから問題演習を行います。さらに、授業の問題演習で解いた問題の類題を宿題に出し、次回の授業までに解いてきてもらうことで、定着を図ります。

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算数は予習を中心に中学に繋がる指導をします。テーマは文章題の解き方・暗算力の強化・公式の理解です。​国語では、論理をとらえる力、語彙力を強化します。すべての教科の基となる教科です。​国語を制する者は勉強を制する。

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・算数・国語・アルファベットを学びます。
・そろばんや育脳で学校で鍛えられない部分を鍛えます。
・「勉強のしかた」が身につき、自学自習できる子になります。
・自分で考えて行動できる子になります。

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同じ内容の問いであっても、問いかけの仕方の違いによって答えられない子どもたちがいます。これは知識を闇雲に覚えているだけで、意味を考えて作業していないからです。こういう事態を発生させないため、「どうやって、そうなっているのか」ということについて考えさせ、その仕組みを学ぶ授業を展開します。

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講師1対生徒1のマンツーマンで、お子様一人ひとりの学力にあわせた授業を行います。

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小学生のためのクラスです。個別指導で算数、中学数学を学びます。