北海道

高校生 塾ランキング (7ページ目)

個別指導によるきめ細やかな対応で生徒一人一人に合わせた教え方で指導していきます。

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ハイレベルな講師がライブ授業。
ライブ授業を担当するのは、地方都市で教鞭を持ち続けるのがもったいないほどのハイレベルな講師たちが重厚な授業を行います。

開講講座は数学と英語。
センター試験が廃止となり、いよいよ共通テストへ移行。暗記型の学習では対応できない思考力が問われる問題を攻略するために、厳選された質の高い問題を扱い演習を行います。
独学のライバルたちに差をつけるなら、それぞれの思考を共有できる一斉ライブ授業が最適です。

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学力向上のためには、勉強のやり方はもちろん大事ですが、それ以上に勉強量を確保することが最も重要です。
当塾では、そのことを強く意識して指導しております。

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富良野高校授業対策、評定平均を上げることのみに特化！英語・数学の小集団授業・最新の入試情報と長年の経験をテスト対策に生かします。指定校推薦・公募推薦にAO試験出願条件は「評定平均値」。その4割が高一できまる！定期テスト前に他の科目もサポート！

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1対1なので、自分で難易度、学習単元、速さを決められます。塾長(東大卒)が必ず授業を担当。大学受験：地方都市札幌でも授業内容は最高水準から再受験の基礎確認までok。定期テスト：立命館中(SP、非SP)、北嶺中の低学年から日大、藤、南高、北高などの高校生まで定期テスト対策、入試対策を進めます。
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数学塾に通いたくても、遠い、忙しいなどで通えない社会人・大人・高校生に通信講座にて貴方の勉強のお手伝いをします。ご自宅にいながら、個別の教科書、問題において解説を行います。やり取りは平日毎日OK。解いた問題を添削し、その方に合った解説を行います。

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高1のスタート(1学期)が3年間の高校生活を大きく左右します。 スタートでつまずかないように、また、将来の選択肢を安易に狭める ことのないように、学習のペースメーカー、困ったときの相談所として 生徒たちに向き合います。自己解決能力を鍛えること、苦手分野を 作らせないことを目指します。

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高校部は、北野立志塾に中3まで在籍していた方に限り受講できます。長年大学入試の学習アドバイスを行ってきた塾長が、あなただけの合格逆算カリキュラムを作成し、適切な時期に適切な学習課題を提案します。

「こんな場所があったらいいな」という理想像をできる限り形にしたのが、「フレックスコース」です。このコースのポイントは3つあります。
一つ目は、固定席の自習ブースがある事。二つ目は、衛生授業を自由に見る事ができる事。三つ目は、講師に自由に質問できる事。新設コースにおける3つのポイントになります。

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「数学」お助けコース
週1回4人まで

大学受験や就職試験に向けて主要科目の英語・数学を個別で指導！

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学校の授業の補習、定期テスト対策等、1対2の個別指導で丁寧な指導を行います。指導教科は、数学と英語から選択可能です。

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高校は中学校までと違い、教科書もワークもそれぞれの学校で異なり、難易度も違います。 きたがくの高校生コースはこういったことにも柔軟に対応し、充実した高校生活になるようサポートを行っていきます。

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各高校の授業進度に合わせて、教科書新出単元の理解、定着、応用力を伸ばします。
定期テスト対策、入試対策、評定の向上、教科書の内容を重視します。
個々の学習ペースにあわせて、わかるまで、ていねいに指導いたします。学校の教材、授業で使用するプリントなども指導いたします。

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phi-φのコースは学年で決まっているわけではないため、1つの教室に複数の学年の生徒がいることは珍しくありません。 異なる年齢の学生同士が刺激し合い、自由に議論しあえる環境を大切にしています。 自分に適したコースおよび講座は習熟度によりますので、お気軽にご相談ください。
代数幾何コース・高校数学コース・基礎英語コース・教養英語コース・化学コース・物理コース・理3コース

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現代文
古文
漢文
小論文(完全個別指導、または添削郵送指導)

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先生一人に対して、生徒二人。曜日や時間帯を自由に決めることができます。中学受験、各種定期試験、高校入試、大学受験はもちろんのこと、高専進級対策、看護学校受験とさまざまなニーズに対応いたします。

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目的に合わせた時間割で勉強。　
例）定期テスト対策、看護学校進学、簿記、危険物等各種検定対策"

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講師1名に生徒2名までの指導方式です。
個性にあわせて学習指導いたします。質問しやすい雰囲気が特徴です。

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・できないところは、なぜできないのかを、「問題を解くため」の前に、「できない気持ち」の分析から行います。
・学年、学校混合での生徒さん同士の交流を通じ、自と他を客観的に見つめ、自分の言葉で気持ちや考えを伝える素地をつくります。
・一方的な説明は避け、反応を見ながら説明を行います。また、正解・不正解からではなく、「まずどう考えたか、それはなぜか」を大切にします。
・必要に応じ、事象の背景にあること、学習内容との関連も考えてもらい、アウトプットに必要な思考力を養います。
・自己分析やディスカッション等を通し、自分の考えを組み立てて発表したり、他者の考えを通し自己を客観視する力を養います。
・記述問題の活用等により、自分が学んだことを答案に表現できる力や、人に伝えるための力を養います。