焼津市 小学生の

塾 ランキング

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問題を数多く解きこなすことで、理解力を定着させます。
生徒1人1人がもれなく理解するまで、個別指導を繰り返します。

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受験科教室は、中学受験をめざす小５～小６年生を対象に、受験のために必要とされている学力を養成していく教室です。毎回、学習項目をしぼり、テキストおよび補習教材を使って、授業形式で指導していきます。
日曜進学教室と学習進度は並行していますので、あわせて受講していただければ日曜進学教室の予習の位置づけになり、より効果的です。

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国語、算数の指導。主に学習の習慣づけと中学学習内容準備。

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1学期は楽しいアクティビティを通して文型を導入し、2・3学期はテキストを使って理解・定着させていきます。自分のことや身の回りのことについて、聞いたり話したりしながら大量の英語に触れ、英語の「基礎体力」を身につけます。さらにCLIL（クリル）学習を通して、英語力はもちろん思考力・実践力などの21世紀型能力を養成。

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エレメンタリースクールコースは、小学生コースA、小学生コースBの2つのコースで構成されており、実際にスキルとしてそれぞれ使いこなすための英語力を育てていきます。

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2020年からの小学校における英語教育に対応したカリキュラムを採用しています。
英語を学ぶ楽しさが実感できるレッスンで、小学校での英語学習にも意欲的に取りくめるよう工夫されています。

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小学生コースはClass 5からClass 3まで、3段階のレベルに分かれています。半年ごとにレベルアップをチャレンジする「レベルアップコンテスト」を開催。合格すると次のレベルに進むシステムです。 英会話教室に通うからには一番の目的は「上達すること」、だからこそNOVAバイリンガルKIDSは年齢別ではなくレベル別のレッスンです。

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会話のロールプレイや歌、ゲームなどのアクティビティを交えながら日常生活の表現を身につけていきます。楽しく英語に触れながら、4技能「聞く」「話す」「読む」「書く」がバランスよく身につくカリキュラムです。

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ブロック・プログラミング・ロボットなどを使った、ものづくり体験を通じて、身近にあるものの仕組みや原理を学ぶコースです。
低学年で物理の原理とプログラミングの基礎を学び、高学年ではパソコンを本格的に使用し、ゲームやアニメーション制作、ロボット制御を行います。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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本格ロボットの3要素である入力系（センサー）・制御系（マイコンブロック）・出力系（モーター等）を組み合わせることで、ミドルコースまでのロボットにはなかった、「感じて、考えて、動く」自律的な賢いロボットを作り上げていく。
2ヶ月に1種類のロボットを製作するため4回構成の授業でロボットをより複雑に自律的に進化させていく。

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・英語をたくさん聞いて英語の耳を作りながら「使える英語」を身に付けます。
・正しい英語の発音、イントネーションやリズムを身につけます。
・生活の様々な場面で使う英語の表現を自然に身につけます。
・フォニックスを導入し、学んだ音のイメージを文字に結びつけることができるようにします。

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ラボの活動を成り立たせている4つの柱に， ふだんの活動を保証する「教室(パーティ)」，子どもの心とことば(英語・日本語)を育てる教材「ラボ・ライブラリー」，全国の子どもたちと友だちになれる「ラボ・キャンプ」， 海外の家庭にホームステイし，その家族になれる「ラボ国際交流(ホームステイ)」があります。

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プログラミングの世界へようこそ！
・パソコンの基本操作（クリック、ドラッグ）がわかる。
・コードアドベンチャー動画サイトを使いこなすことができる。
・プログラミングの初歩（命令定義、順次処理）をマスターする。
まずはマインクラフト、メイクコード（プログラミング用アプリ）の使い方を学ぶところからスタートします。パソコンに慣れていないお子様でも楽しくコードアドベンチャーを始めていただけます。エージェント（プログラミング用ロボット）の向きや、ブロックの数を確認しながら一歩ずつステップアップしていきます。

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MIT(マサチューセッツ工科大学)メディアラボが開発した「ScratchJr」でプログラミングの基礎的な概念を理解した後に、「toio」や「Sphero Mini」などのロボットをプログラミングして制御するなど、プログラミングの入門コースです。

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小学校低学年(1年目～3年目)は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身につけていきます。また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるように、3年目まではフォニックスの指導も行います。

小学校高学年(4年目～5年目)の子どもたちは知的興味が芽生える時期です。今まで積み重ねてきた英語の基礎力を生かしながら知的好奇心を満たし、さらなる英語力の育成を目指したカリキュラムで構成されています。身につけた英語の基礎を固め、さらに思考力や判断力を養いながら、英語を発信する力へとつなげていきます。