古河市 小学生の

塾 ランキング

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先生1人に対して生徒は2人までですので、自分が質問したいときに自由に質問できます。だから、きめ細かい指導が可能になります。1人の生徒に割くことのできる時間も限られてしまいます。

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大手個別指導等の持ち回り授業ではなく、完全1対1の授業となります。

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英語オンリーのダイレクトメソッド＋日本語でポイント確認
英会話のキッズマスターレッスン(小学生低学年レベル)では、外国人講師が英語オンリーのダイレクトメソッドで、『聴く』『話す』を身につけ、さらに日本人講師がレッスンのフォローを行います。分からない点を明確にします。
またアカデミーコースでは、日本人講師から『読む』『書く』を基礎から学び、児童英検・英検への指導も行います。

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・1クラス6名までの少人数指導
・アルバイト講師で無く、プロの講師が授業にあたります。
・塾生に人数制限を設け、目の届きやすい環境をつくります。

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『読』『礎』『書』『遊』の4種類のオリジナル教材を柱に、2冊の読本と学年相応の漢字教材を用いて、「豊かで確かな国語力」を育てます。

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英語が初めての小学生でも、ゲームやアクティビティなどを通して楽しく基礎から学べるクラス。
※小学校3・4年生の授業内容にも対応。

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あらゆる種類の単語から始まり、簡単な会話文などを反復練習します。
フォニックス指導で発音の練習をし、様子を見ながらライティングの練習もします。

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まざまなアクティビティを取り入れ、テンポよくレッスンは進みます。お子様の集中力を切らさず、英語でのやりとりに楽しみながら触れることで、徐々にネイティブの話すスピードに慣れ、「英語がわかる」という自信を育てていきます。

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1学期は楽しいアクティビティを通して文型を導入し、2・3学期はテキストを使って理解・定着させていきます。自分のことや身の回りのことについて、聞いたり話したりしながら大量の英語に触れ、英語の「基礎体力」を身につけます。さらにCLIL（クリル）学習を通して、英語力はもちろん思考力・実践力などの21世紀型能力を養成。

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2年間で中学1年生（一部2年生）の英語表現を身につけ、自分の言葉として実践的に運用できる力を養います。
「聞く」「話す」を中心に「読む」「書く」の学習も丁寧に行い、4技能を総合的に伸ばします。
アクティビティー満載の教材が英語のコミュニケーション力を育てます。

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2020年からの小学校における英語教育に対応したカリキュラムを採用しています。
英語を学ぶ楽しさが実感できるレッスンで、小学校での英語学習にも意欲的に取りくめるよう工夫されています。

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キッズコース最大の特長はネイティブ講師と日本人講師によるコラボレーション・レッスン。Oxford出版社のLet’s Goシリーズのテキストブックを使いながらネイティブ講師と声に出して単語や文章の練習をします。楽しいゲームや英語の歌も取り入れることによって、英語を体で覚えることができます。そして、日本人講師とのレッスンでは、文法の確認や書く練習をします。ネイティブ講師のレッスンで学んだ内容を日本人講師がフォローし、バックアップを行うため、より授業レッスン内容が理解でき、定着します。

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会話のロールプレイや歌、ゲームなどのアクティビティを交えながら日常生活の表現を身につけていきます。楽しく英語に触れながら、4技能「聞く」「話す」「読む」「書く」がバランスよく身につくカリキュラムです。

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本格ロボットの3要素である入力系（センサー）・制御系（マイコンブロック）・出力系（モーター等）を組み合わせることで、ミドルコースまでのロボットにはなかった、「感じて、考えて、動く」自律的な賢いロボットを作り上げていく。
2ヶ月に1種類のロボットを製作するため4回構成の授業でロボットをより複雑に自律的に進化させていく。

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対象者:英語を初めて学習されるお子さま、アルファベットをすでにマスターされているお子さま
幼稚園児や小学生低学年のお子さまでも自立学習ができるよう、チャンツ(歌)やぬり絵、切り絵などを通じて英語が学べる工夫がされたテキストで学習します。

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小学校英語から、中学校英語まで幅広く対応する「先どり学習カリキュラム」です。
基本的な受け答えから、ショッピングや旅行、道案内などの実践的な会話まで、使える英語・英会話を学びます。

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歌って踊る、アメリカンならではの体感するレッスンで、英語を使う喜びを知ろう。ネイティブと日本人のコラボレーションレッスンで、読み書きの力もアップします！

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小学校低学年(1年目～3年目)は、聴覚が敏感で知識欲が旺盛な時期。そんな特性をふまえ、映像・音声教材と連動したテキストで、新しい単語や表現を理解、定着させながら、英語を自分のことばとして「伝える力」を身につけていきます。また、この時期から学んだ音のイメージを文字につなげられるように、3年目まではフォニックスの指導も行います。

小学校高学年(4年目～5年目)の子どもたちは知的興味が芽生える時期です。今まで積み重ねてきた英語の基礎力を生かしながら知的好奇心を満たし、さらなる英語力の育成を目指したカリキュラムで構成されています。身につけた英語の基礎を固め、さらに思考力や判断力を養いながら、英語を発信する力へとつなげていきます。