名古屋市名東区

小学生 塾ランキング (2ページ目)

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おもに算数と国語を指導します。ワークを使った学習です。質問にはていねいに答えますが、できるだけ自分で考えることができるように、ヒントを少しずつ出す指導を徹底しています。

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先生（塾長）１人に対して、２～４名程度で行われます。一回の授業時間は８０分です（連続受講も可能です）。指導教科は選択制です。
生徒それぞれの学校での授業進度、理解度に合わせて演習を行い、適宜解説を行っていきます。

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一人の先生が、5～8人を同じ時間に指導します。学習方法が身について自立度が上がると、1回の授業で数回、先生のところへ来るだけというように成長していきます。その分、新しい生徒は、小きざみに先生のチェックや指導を受けられます。

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私立中学を受験される方を対象としたクラスです。入試に必要な国語・算数・社会・理科の4教科を学習します。

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当塾は、マンツーマンを主軸とした個別指導塾です。学校でわからなかったところ、「わからなかったこと」が「わかった」、「できなかったこと」が「できるようになった」ということに重点を置いて指導しております。

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カリキュラムに沿ってオリジナル学具を使用することで、親御さまもお子さまと一緒に行動(レッスン)することで、楽しく遊ぶなかで学ぶことを身につけ、思考する力および問題解決能力が育みます。

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中学に向けて学習習慣を身に着けることが大切です。

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自宅学習とオンラインレッスンの組み合わせ。より自宅で学びやすくなったピグマリオン学院WEBスクールで好みの学習スタイルを実現。受講者専用サイトで解説映像視聴＋学材出力

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1対2の授業です。月間、年間カリキュラムを決めてそれに則した形で授業を行っていきます。進学を希望しているお子さんに向いている授業形態です。

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生徒一人ひとりの学校、教材、進度、習熟度に合わせて授業内容を構成いたします。
ここにご紹介するのは、ほんの一例です。授業のない日も、自習できます。
言いかえれば、『毎日でも通塾できる』それが、エッグズです。

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基礎問題と合わせて論理的思考力や国語力を鍛える課題にも取り組むので、問題にぶつかった時に「どうしたら解決できるのか」自分で考える力が身につきます。

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講師1人につき、生徒3人までの個別指導となっております。
対象学年は小学校1年生から高校3年生・高卒生まで幅広く対応しております。
もちろん、中学受験生、高校受験生、大学受験生も個別指導で完全フォロー。
日々の学校の予習復習、ワークの学習、英検漢検の勉強から発展的な教科指導まで、
生徒さんそれぞれのレベルや目標に応じた授業を講師が計画、指導しています。

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基礎から思考力・判断力・表現力を養成する多彩なコース

基礎的、基本的な教科学力（知識・技能）を活用して創造力豊かに思考する力を育てます。
論理的に考え、自分の考えを記述したり、自ら問題を発見し、その解決に向けて
探求し、思考、判断、表現する能力を養成していきます。

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小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

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お近くに教室のない方や、海外在住の方に最適な通信教育です。 数教研の教材を用い、生徒ひとりひとりのペースに合わせた学習計画をたて、指導・添削します。※さんすう・数学の単科のみ（国語・英語は行っていません）

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中京個別指導学院は、愛知県名古屋市・長久手市・日進市を中心に開講している個別指導専門の学習塾です。
当塾では、専任正社員講師が苦手を徹底分析し、正しい勉強法で指導いたします。
また、各学校に合わせた定期テスト対策を3週にわたって行っており、内申点アップに自信を持っております。

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一人ひとりの賓質・学カ・やる気・・・など、すべてをカリキュラムに織りこみます。 箕数大好き！日記書くのたのしい！
子供たちにあふれる笑顔と自信を！

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学校の授業の内容がわからない、先生に質問したいけどなかなかできない、といったことで日々の学校での学習が悩まれているお子さまの学習支援を行います。 ・学校授業の予習、復習 ・お子さまが理解している学年まで遡っての学習 ・マンツーマンでの指導によるお子さまのペースに合わせた指導 ・わからないことは授業中いつでも対応

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「個別指導塾は、学校の授業の補習中心」と思われている方も少なくありません。
ただ、みんなのゼミナールは、基本的に「先取り授業」で授業を進めていきます。
(もちろん、お子さんの状況やご要望によっては、基礎から徹底してやり直すこともあります。)
塾で「先取り授業」をしておけば、学校の授業が“復習”になるので、内容をよりいっそう理解できます。

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柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。