名古屋市千種区

小学生 塾ランキング (4ページ目)

小学生から高校生を指導。テスト対策勉強会や春期講習などで普段の学力を育成したり、入試直前テストゼミや入試対策講座で入試本番にも備えます。
学習方法や知識の一つひとつ、正確に確実に理解し、身につけられるような指導に力を入れています。

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秀英KIDSでは、毎日、決まった時間に、みんなで宿題に取り組みます。

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

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外国人、日本人講師が、それぞれ30分ずつクラスを担当
子ども達が自然に発話できるようなアクティビティを取り入れて語い力や英語の理解力を伸ばし、コミュニケーション力を養うことを目標としています。日本人講師のレッスンでは、月ごとのテーマに沿って語いや基本表現を習得します。また、フォニックス(文字と音の結びつき)の学習を取り入れ、簡単な単語から徐々に文を読む力を養います。外国人講師のレッスンでは、ストーリー性のあるテキストを使用し、内容についての説明や質問、関連したゲームなどを通して、子ども達が英語を聞き、話す環境に自然に溶け込めるようにしています。

中学生に向けて勉強の習慣づけをしよう！
小学生のみなさんに中学入学までの間にぜひ身につけてほしい習慣があります。それは、毎日机に向かって勉強する習慣。中学校に入ると勉強量が一気に多くなります。また、1年間に5回定期テストがあります。その時に必要なことは「机に向かって勉強できること」です。
塾に通って学習する習慣を身につけましょう。

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ユーアップでは、お子さまに合ったオーダーメイドカリキュラムを個別で作成し、
それぞれの個性に合ったやり方で、お子さまのやる気や主体性を引き出しながら勉強を教えていきます。
1.中学受験コース
2.宿題提出・テスト対策コース
3.ITコース
4.資格取得コース
5.才能発掘コース

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難化傾向にある小学生の学習内容を徹底的に理解して学力向上を達成します。小学生の段階から苦手教科・単元を放置せず、基礎学力を固めることが将来のためにも大切です。また、しっかりとした基礎学力の育成とともに学習習慣を定着させることも同時に叶えます。

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河合塾Wingsでは、「小学生の今だからこそ、じっくり考えること、じっくり取り組むことを大切にしてほしい」と考えています。「こなす」学習ではなく、「真剣に向き合う」学習。これを実現するために、授業ではプロ講師が「テキストを教える」のではなく、「テキストで教える」。大きく変わろうとしている高校入試・大学入試を見据え、知識を蓄積するだけでなく、考え方の土台を育んでいきます。

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ピグマクラスは、SAPIXの通信教育教材「ピグマシリーズ」「わくわくパワードリル」を使用した、名進研の低学年クラス。中学受験コースの入門編にあたります。「答え」よりも「プロセス」を重視した指導で、思考力・記述力の芽をじっくりと育てていきます。

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自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

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「授業の聞き方」や「ノートの書き方」、「忘れ物をしないこと」や「宿題をちゃんとやってくること」など、
当たり前のようでとても大事な勉強スタイルの確立から行います。

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学校の3年～4年内容に相当します。4年生が対象ですが、3年生の受講も可能です。

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たった1回・30分の指導で瞬く間に速読が身についちゃいます
「最近速読を指導しはじめました」という速読指導者が多いなか安定感抜群の速読歴30年以上のベテランによる速読個人指導！
他の速読教室や速読本で速読が身につかなかった人も100％パワー速読を身につけていただいております

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少人数制で、それぞれのペースに合わせて進むコースです。曜日･時間など、ご相談に応じます。

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柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

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四谷学院では学年を問わず、つまずいたところまで戻って指導する無学年方式を採用しています。もちろん、得意科目はどんどん先に進めることができ、一人ひとりの目的・レベルにぴったりの指導を実現しています！
※関東のみの設置となります。

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漢字や計算、体力、約束を守るなどの「基盤力」はこの時期に鍛えるべき力です。しかし、将来大きく差がつくのは、基盤力の上に積み上がる「思考力」や「人間力」、「感性」です。教室での授業で基盤力と思考力を、野外体験などの各種イベントで人間力や感性を育みます。

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記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。

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各学年最大4名としたことで、これまでより生徒に寄り添った授業が行えます。少人数制だからこそ一人一人にしっかりとした指導がいきわたり、個々のつまづきや疑問にも丁寧に答えることができます。カリキュラムや教材は集団指導と同じものを使用しますので、個別特有の学習進度の遅れ等は一切ありません。