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小学生 塾ランキング (5ページ目)

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緑区の個別指導さくら予備校の小学生部は学校よりも少し先の内容を学習しています。
学校のより少し先の範囲を学ぶことで、学校での授業の定着率が格段に上がるからです。

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・受講可能教科は国語・数学・理科・社会・英語の5教科です。
・授業時間が50分または80分をご選択いただけます。

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中学校進学に向けて基礎を固めておきたい生徒。
国語・算数・英語に不安がある生徒。
1対3の個別指導塾です。

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基本的な理解ができているお子様には学校の授業の先取りを進めます。次学年で学ぶ内容を学習する子もいます。
基礎の理解が不十分なお子様には理解不足の単元を必要に応じて前の学年以前まで遡って復習します。
過去に学んだ基礎の上に新しい知識を積み重ねる科目は、習った内容をしっかり理解していないと新しい内容の理解が難しくなり勉強嫌いの原因になります。この悪循環を早期に断ち切り勉強嫌いの原因を取り除きます。

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お子様は皆異なった目標を持っていて、 それに良い悪いはないのだと思います。 出来る事を伸ばす。出来ない事を克服する。 立派な目標です。まずは一度ご相談下さい。 お子様の目標の最適な達成方法を 一緒に考えましょう。

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教科、授業内容を自由に選択できます。学校の予習復習、テスト勉強の習慣を身に付けます。1教科につき週1回です。

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無駄を一切省き、塾生が点数を上げるのに必要な問題のみピックアップしてやります。
指導方法も的確に短い時間で理解させ、テストの点数に反映するように指導します。

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Sメソッドとは？
個別指導塾スピリッツ独自の指導方法Spirits Methodの略です。
Sメソッドは塾生一人一人に合わせた授業のこと・・・これは当たり前のことで
Sメソッドは塾生一人一人のデータを構築していき、それをベースに勉学において塾生に合わせた方法をとります。
つまり、塾生が今までに取り組んできた勉強方法を否定するのではなく、そのムダを省いていくやり方となります。
今現在、様々なご家庭の形がある時代です。ですので、Sメソッドでは塾生の生活リズムにも注目し、その生徒本人にあったベストなやり方を提案していきます。

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スパークの子供クラスはレベル別に分けられており、一人からでもクラスを作れるため、お子さんに最適なレベルの授業を受ける事ができ、能力を飛躍的に伸ばす事ができます

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塾長は、スマイルズを開校する前に、東海エリアで中学受験の指導で圧倒的な実績を出し続けている大手進学塾で正社員として勤務していた経験を持っています(どこの塾か気になる方は、入塾面談のときにお尋ねください)。東海中や南山女子中・滝中などに合格していく小学生たちと過ごした日々の中で培った中学受験の知識をもとに、塾長が責任をもって直接指導します。アルバイト講師は担当しません。私立中学受験教室は、塾長と正社員がすべての授業を担当します。

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自身の学年以外でも受講でき、先取り学習や復習も可能です。

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「受験をしないから塾は必要ないのではないか」「成績が落ちてきて困っている」など、小学生のお子様を持つ保護者様は塾について悩んでいる方も多いのではないでしょうか。中学受験を行わない生徒様向けの個別指導塾を豊橋市で運営しており、補習塾としてご利用いただけます。中学校、高校とこれからどんどん勉強が難しくなっていく中、子供の頃から学習する習慣をつけ、苦手意識を持たずに取り組めるようサポートいたします。

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1.自立学習力＜学習意欲・意義＞
2.自分の意志を言葉で表す力＜作文・スピーチ力＞
3.夢を設計する計画力＜進路相談＞

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はじめて本格的に学習をスタートされる方のコースです。
授業の受け方・ノートのとり方から丁寧に教えます。
こちらのコースでは基本的な学習姿勢を身につけ，学校での授業が「わかるから楽しい！」となることを目的としています。

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対象・・・私立中学を受験する小学6年生
募集定員・・・3名
指導教科・・・4教科
指導回数・・・火曜・水曜・木曜・金曜の週4回
指導時間・・・各曜日1時間30分

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甚目寺の地域・学校行事や、授業進度に合わせ、塾の日程や学習内容を変えながら学習指導を行っており、好評を得ております。

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・単科科目に絞り、学校で学習した内容を振り返りながら、余裕を見て予習を行いたい生徒さん向け。

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地域密着型の個別指導教室です。
知立や刈谷付近の40年の指導歴により、学校のテストや授業内容に合わせた指導が可能です。

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小学6年生の授業内容は4月から英語が正規の授業となるとされていますので、中学英語の準備としてではなく、英語教科として5文型から学んでいきます。また、小学生は公文、学研などのプリントでの能力進度学習ではなく、中学進学時に必要な勉強方法を身に付けてもらいたいと考えています。

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小学生については「9歳の壁」をスムーズに乗り越えられるように、各教科指導時(特に算数)に配慮しています。子どもたち本人が意識することなくその概念を自分自身のもとに出来るまで学習します。