小学4年生 塾ランキング (59ページ目)

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日根野中学校に進むお子様を対象に、国語、算数を中心に英語も指導しています。国語、算数共に、教科書準拠ワークと中学での指導内容を考えよりハイレベルな塾専用問題集を併用して指導を行っています。

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教科書の内容の予習・復習を重点に学力の基礎を培う為に、丁寧に一人一人の学習ペースを考え、個別指導。生徒により、教科書外のテキスト(受験テキスト・無学年教材など)を使い、学力に応じた指導。希望により授業(受講回数)を増加できます。

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受講科目は自由に選択してください。また、授業内容は一人ひとりに最も適したカリキュラムを設定します。現在の学習状況やこれからの目標に応じて、得意科目をさらに強化することや、苦手科目を徹底的に基礎から復習するなど、きめ細やかな指導を行います。授業中は常に講師が付き添い、生徒の学力を的確に判断し、それぞれに応じた解説をします。

全科目対応で個別指導します。

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光伸学院では、①漢字力、②計算力、③文章読解力を三本柱として授業を実施しています。
特に、③文章読解力の強化のために、「ISO式速読メソッド」を導入しています。　
この速読と「長文予想読解法」を行うことで、総合的な文章読解力向上に力を入れています。

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「勉強する」とは、「覚える」「解く」「理解する」の3つです。この3つを行うためには、「考える力」が必要です。考えながら「覚える」「解く」「理解する」。これらは現在、文部科学省でも指標とされている「社会に出てからも必要とされる能力」です。光輝学院は、社会に出ても役に立つ勉強を心がけています。

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生徒一人一人に先生が常に目を配れるように行います。 1対1の個人指導では受講料が心配という父兄のために1対2~3の個別指導も行います。 こんな生徒が来ています。 友達と一緒だとついおしゃべりしてします。 他の生徒がいると質問ができない。 自分のペースで勉強したい。

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大手個別指導等の持ち回り授業ではなく、完全1対1の授業となります。

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『志庵』では、最終目標として、お子さまが自力で成果をあげる勉強ができるようになることを掲げ、 「考える力」と「実行する力」の2つの力を伸ばすための授業体制と指導を提供していきたいと考えております。

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ZOOMを使用したオンラインクラスです。タブレットやスマートフォン・インターネット環境さえあれば、場所を選ばずに経験豊富なプロ講師の授業を受講することができます。

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当塾では長年の経験を通して、まず現状の学力から志望校受験までの、全体の「学習計画表」を作成し、さらに細かく設計した「目標達成シート」で学習管理をします。志望校合格を目指して、責任を持ってご指導いたします。

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個別指導進学塾Jemssでは、小学3年生～高校3年生までを対象に、学力育成から受験対策まで、一人一人の学習課題に答えます。

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(算・国・理・社・英)の指導もおまかせください。近年、小学校で習う計算や漢字の読み書きが苦手な中学生がとても多く見られます。小学生の時からこれらをしっかり身に付けておく必要があります。

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自らがしっかり授業に携わることが、本当に生徒を理解し学力を伸ばす一番の条件です。こうしたことから、自ら授業できる範囲の生徒のみを預かる個別指導塾を開設させていただくことにしました。

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親御さんが塾に求めているものは、生徒優先の指導
”塾経営優先の【クラス授業】は、生徒にとって最良の方法だろうか？”
”親御さんが塾に求めているものは、生徒優先の指導ではないだろうか？”
そう考えたとき、私たちはこう思うのです。
”一人一人の生徒の個性に合わせて、教師が隣に寄り添い、二人三脚で歩んでいくこれが生徒にとって最良の教え方なのではないだろうか”
この信念に基づき、20年以上個別指導を行ってきたPALは、大手フランチャイズ塾とは全く違います。【クラス授業】では感じられない塾から生徒への熱い思い、必ずや皆様に伝わるものと確信を持っております。

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キャリア20年以上のプロ講師が一貫して担当

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誰でも集中して学習できるよう、映像授業は10分～25分、テキストは各講2～4ページで構成されています。1コマ(80分)で2～3回の講義が受講できます。また、映像授業のため、わからなかった部分を何度も繰り返し視聴したり、一時停止して問題を解いたり、｢理解｣を優先させた学習が可能です。

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まずは勉強が楽しくなるように、学校の教科書に沿った内容の授業を行っていきます。学校よりも少し早めの内容を学習することを目指します。どんな苦手に対しても何度でも繰り返し丁寧に指導していきます。

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アイ・エル・エスでは、「中学→高校→大学→社会人」とつながる子どもたちの将来を長期的に考え、1つの通過点に過ぎない「中学入試」を効果的に活用することを提案します。

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塾の授業で、学校よりも先の内容を予習していきます。塾の授業では、まず例題を用いてその解説を受けます。次に、聞いた内容を自分で説明できるか確認してから問題演習を行います。さらに、授業の問題演習で解いた問題の類題を宿題に出し、次回の授業までに解いてきてもらうことで、定着を図ります。