YESラコスモスの幼児指導クラスでは、歩く・走るなどの粗大運動ができる基礎体力と、微細に動く指先能力が、お子さんに育っていく過程・状況を重視します。
それによって自由に行動できたり衣服の脱着、食事、排便の自立ができ精神の自立へとつながっていく、と考えているからです。
肉体と精神の自立によって自分一人で感じられ考えることができるようになって知的自立の条件がそろい、
そして知的自立が前提となって思考力、創造力、問題解決能力が育っていく、という考えのもとで指導しています。
幼い子達にはいろいろな能力が爆発的に伸びる時期があり、一般的には数え年で「つ」がつく年齢までに 基礎能力は育てるべき、といわれています。
ピグマリオン幼児学育クラスでは、ヒトが人類として知識を獲得してきた歴史に沿って、指先・空間・図形・思考力・数論理・言語の6つの能力を、年齢や段階に応じて育てるために、ピグマリオンの教材をはじめとして、世界各地の国々から集めた知育教材を授業に取り入れています。子どもたちが自ら実感し、遊びのように学ぶことを目的とし、子どもたちを飽きさせない、かつ効果的な授業をめざして指導を進めています。
肉体と精神の自立によって自分一人で感じられ考えることができるようになって知的自立の条件がそろいます。
そして知的自立が前提となって思考力、創造力、問題解決能力が育っていくのです。
幼い子達にはいろいろな能力が爆発的に伸びる時期があります。
一般的には数え年で「つ」がつく年齢までに、 基礎能力は育てるべき、といわれています。
数え年の「ここのつ」は実際は小２くらいの年齢ですから、 上記の年齢上限もそこからきています。
ピグマリオン幼児学育クラスでは、ヒトが人類として知識を獲得してきた歴史に沿って、指先・空間・図形・思考力・数論理・言語の6つの能力を、年齢や段階に応じて育てるために、ピグマリオンの教材をはじめとして、世界各地の国々から集めた知育教材を授業に取り入れ、子どもたちは自ら実感し、遊びのように学ぶことで、子どもたちを飽きさせず、しかも効果的な授業を進めています。
その授業風景は子供たちの生き生きとした笑顔であふれています。
