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参照元：公式サイト

生徒に提供する授業サービスの内容について
(一例。生徒の状況に応じて変更する可能性あり)

【中学生・数学の授業例】
新しい知識を理解することと、実際の問題を解く練習を、効率的に繰り返していく。
・単元ごとに、絵や図があり、シンプルにまとめられているテキストを使用。
・例題や説明文を講師と確認して、新しい単元の知識を確認。
・2～10題程度の練習問題に挑戦。
・講師が丸付けをした後、間違えた問題の解説を聞きながら間違い直し。
・間違えた問題を、ノーヒントで正解できるまで練習する。

必要なタイミングで、必要な解説が講師から受けられる。生徒からの質問もいつでも可能。
解き終わった単元は、宿題でも、繰り返し解いて練習する。
すらすら解けるようになった単元が増えていくと、テストの点数も上がる可能性が高くなる。

授業の一番良いところは、解説の丁寧さ。
間違えた問題はもちろん、正解して丸がついた問題でも必要なら解説が入る。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

参照元：公式サイト

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。