MEDIC名門会大阪本部校

何が何でも医学部に合格したい受験生を、勉強面のみならず生活面やメンタル面など、あらゆる面から徹底的にサポートするのが「MEDIC名門会」

他塾や予備校との大きな違いは、カリキュラムを作って終わりではなく、あなただけのトレーナー（カリキュラムサポーター）がついて、完全（確実）に実行するまで導くこと。

もう言い訳はしたくない、後悔したくないあなたへ。
医師への道を、MEDIC名門会から。

医学部合格に向けて、現状の課題分析を実施し、生徒一人ひとりに合わせた完全オーダーメイドのカリキュラムを入試から逆算して作成。進捗を確認しながら常に修正・最適化を繰り返し合格まで導きます。

• 授業形式ごとの指導方針

  個別指導の指導方針

  「生徒」：「講師」＝完全個別「1」：「1」の指導形態のみです。
  指導を行うのは指導経験/合格実績豊富なプロ講師のみです。
  年齢・性別・指導方針などのご要望にもお応えしております。
  目標から逆算したカリキュラム、指導内容、テキストなど、具体的なご提案を行っております。

  集団授業の指導方針

  集団授業はありません。
  完全個別1対1の指導のみとなります。

  その他の指導方針

  現在のところ、実施しておりません。

• 学年ごとの指導方針

  高校生の指導方針

  高得点の争いになる最難関入試を制するには、徹底した基本の理解と、精度の高い解答が必要です。
  こうした対策は、集団塾や予備校の集団指導では限界があります。
  集団では難しい“細かい手ほどき”ができることが、名門会のプロ教師の魅力です。
  

  浪人生の指導方針

  高得点の争いになる最難関入試を制するには、徹底した基本の理解と、精度の高い解答が必要です。 こうした対策は、集団塾や予備校の集団指導では限界があります。集団授業では難しい“細かい手ほどき”ができることが、名門会のプロ教師の魅力です。

• 目的ごとの指導方針

  医学部受験の指導方針

  大学入試改革の影響を受けて、記述問題の増加や
  思考力・判断力・表現力など、
  これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。
  また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・（未知の問題に対する）状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。
  科目全般を、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題となっています。
  さらに、国公立・私立・大学・学部・入試方式別に、出題傾向に大きな違いが見られます。
  発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。

  総合型選抜(旧AO入試)の指導方針

  一般選抜と異なり、筆記試験以外の要素が
  合否に大きく影響するのが特徴です。
  出願書類の段階から、受験生一人ひとりを多面的に評価し、
  合否が決まります。
  筆記試験の対策も大切ですが、「志望理由」「これまでに勉強経験」
  「大学で勉強したいこと」なども非常に重要です。
  さらに、国公立・私立・大学・学部・入試方式別に、出題傾向に大きな違いが見られます。
  発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。

  東大受験の指導方針

  入試問題の特徴は、「高度な処理能力（素早い問題処理能力）」と「高度な思考力」が問われることです。
  「短い制限時間内で、どれだけ多くの問題を解けるか？」がカギになります。
  さらに、設問内容は平易でも、高度な内容が問われます。
  基本の徹底と正解にない抽象的な問いについて、総合力をフルに発揮した答案作成力が必要です。
  発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
  

  京大受験の指導方針

  入試問題の特徴は、難解な問題に対して、
  じっくりと考えて答える能力が問われます。
  設問内容は非常に難解で、じっくりと時間をかけて、
  問題を読み解きながら答える必要があります。
  合格には、大学受験対策の基本の徹底と正解にない抽象的な問いについて、
  総合力をフルに発揮した答案作成力が必要です。
  発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。

  授業対策の指導方針

  授業形態は、講義中心型・演習中心型・混合型など、学校・先生・在籍コースなどによって、大きな違いが見られます。
  また、一切テキストを使わず、オリジナルプリントのみで指導をする、授業で一切取り扱わなかった問題（範囲）からも出題されるなどもあります。
  これまでの授業内容から今後の授業展開を予測し、現状の学力から逆算して目標得点達成向けた、計画的な指導を行っています。
  

  テスト対策の指導方針

  「学校」や「在籍コース」で使用テキストが異なる・担当の先生によりテスト問題に癖があるなど、特に私立中高を中心に「独特なテスト」が見られます。
  テスト範囲・テスト日程を正確に把握し、現状の学力から逆算して目標得点達成向けた、計画的な指導を行っています。

• 科目ごとの指導方針

  国語の指導方針

  「読解力」は、全科目で問われる最重要項目です。
  そして「語彙力」は「読解力養成」の前提必須条件です。
  文章の種類・構成・特徴を見極めながら、数多く文章に触れ
  「論理的な文章作成能力を養う」ことを最終目標とした指導を行っています。

  現代文の指導方針

  「論説文」または「小説文」など、文章の種類ごとに
  「読み方のポイント」や「解法テクニック」が大きく異なります。
  思い込みや主観などの我流を完全に排除した、論理的な思考で解答を導けるよう
  「（文章の種類別に）読み方のポイント」と「解法のテクニック」をマスターすることを最終目標とした指導を行っています。

  古文の指導方針

  読解に必要な基礎力となる「古文単語」「活用のある品詞」
  そして「敬語」「助詞」を理解・暗記する必要があります。
  基礎学力が養成出来れば、「予備知識」と「多くの文章」に慣れれば、
  高得点も可能です。
  単純暗記ではなく、語彙力・文法力を養成し、どんな文章でもブレない
  盤石な読解力養成を最終目標とした指導を行っています。

  漢文の指導方針

  読解に必要な基礎力となる「漢字」「書き下しのルール」「句形」と
  「漢字」を理解・暗記する必要があります。
  基礎学力が養成出来れば、「予備知識」と数多くの文章に慣れれば、高得点も可能です。
  単純暗記ではなく、語彙力・文法力を養成し、どんな文章でもブレない
  盤石な読解力養成を最終目標とした指導を行っています。

  数学の指導方針

  「計算力」「論理的思考力」「答案作成力」「瞬発力」
  「解答スピード」の養成は、盤石な基礎力を土台としています。
  どんな難問であっても、「盤石な基礎力」「論理的思考力」を
  武器に対応できる力を養成することを
  最終目標とした指導を行っています。

  理科の指導方針

  理解が必要な物理・化学分野と
  暗記が必要な生物・地学分野。
  いずれの分野でも、理科では「実験」や「観察」が
  出題の中心となります。
  図・用語・公式を正確に覚え、
  数多くの問題に慣れる必要があります。
  単純暗記ではなく、理科的な思考力から
  解答出来る力を養成することを
  最終目標とした指導を行っています。

  物理の指導方針

  大学入試では、各単元の融合問題、問題設定が複雑で条件も多い、
  長い問題文が与えらえる傾向があります。
  図やグラフなどの与えられた資料と
  複雑な問題文を正しく整理し、
  「どの公式を使えば解答を導けるか？」を素早く判断できることを
  最終目標とした指導を行っています。

  化学の指導方針

  大学入試では、出題頻度が圧倒的に高く、
  計算力とスピードが要求される理論分野。
  重要項目を体系的に暗記することで
  効率的に勉強を進めることが出来る
  無機分野・有機分野から出題されます。
  原則や法則を理解し、体系的にまとめることで
  論理的な思考力を身につけることを最終目標とした
  指導を行っています。

  生物の指導方針

  大学入試では、基本事項・用語に関する正確な理解と知識がないと、要となる「記述問題」「実験考察問題」に対応することが出来ません。
  論述・記述問題では「頻出テーマ」があり、
  特に「最新の話題」や「ニュースで取り上げられたテーマ」からの出題が見られます。
  全単元の最重要項目を正確に暗記し、記述問題に対応できる力を
  養成することを最終目標とした指導を行っています。

  社会の指導方針

  入試問題では、「時事を導入した関連知識の出題」
  「身近な事柄からの発展」という傾向が見られます。
  また、複数の資料から読み取れる内容を、正確に記述する形式の出題も増えています。
  グラフや表の意図や意味を理解し、用語は正確に理解暗記しておかないと、
  要となる「論述問題」に対応出来ません。
  問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
  問題文を読み解き、論理的な思考力で公式を使いこなせることを最終目標とした指導を行っています。

  日本史の指導方針

  頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、
  要となる「論述問題」に対応出来ません。
  問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
  問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ることを最終目標とした指導を行っています。

  世界史の指導方針

  入試問題では、史料からの出題以外に、
  政治・経済・社会・外交・文化などの融合問題が出題される傾向があります。
  また、地図・写真・絵画・統計・グラフ・表などからの出題も頻出です。
  頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、
  要となる「論述問題」に対応出来ません。
  問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
  問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ること最終目標とした指導を行います。

  政治経済の指導方針

  入試問題では、単純暗記である程度対応可能な「政治分野」と比較して、「経済分野」は、金融政策や外国為替市場など、仕組みへの理解が必要です。
  特に「国際経済分野」は、難易度が高く、図表などの読み取りも要求されます。
  頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、
  要となる「論述問題」に対応出来ません。
  問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
  問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ることを最終目標とした指導を行っています。

  倫理の指導方針

  高得点を取るには、各思想家の主張や各テーマに関する基本語句と基本概念の暗記が必須です。また、用語集などを活用し、何度も確認することも重要です。
  丸暗記だけで、言葉の意味を理解していなければ正誤問題でつまずいてしまうのが特徴です。

  公民の指導方針

  現代社会は、決して範囲が少ない科目ではありません。
  倫理政経科目の少し知識の浅い分野に、環境問題や時事問題等が含まれています。
  しかし、どの分野もよくニュースで扱われている分野です。勉強すれば、身近な分野なので伸びやすく、対策も難しくない科目です。

  公共・現代社会の指導方針

  現代社会は、決して範囲が少ない科目ではありません。
  倫理政経科目の少し知識の浅い分野に、環境問題や時事問題等が含まれています。
  しかし、どの分野もよくニュースで扱われている分野です。勉強すれば、身近な分野なので伸びやすく、対策も難しくない科目です。

  地理の指導方針

  入試問題では、主要国名や自然地名、都市名など覚え、国名はそれがどのようなタイプの国（先進国・新興国・発展途上国）か、規模、１人当たりＧＮＩや人口規模などの統計値と合わせて整理しておく必要があります。
  ケッペンの気候区分図や大地形区分図と具体的な地名を合わせて覚え、自然環境については、その特徴がみられる理由を論述できる力が必要。山地が形成される要因、雨が降る要因、内陸と沿岸の気温の違いなど理科的な知識も必要です。
  人口統計や農業・鉱工業の生産統計は変化するため、統計資料集などで最新データをチェックし、細かい数値や順位よりは、「どのようなタイプの国で数値が大きいか」や「どう変化しているか」をきちんと理解することが重要です。
  頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。
  問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
  問題文を読み解き、論理的な思考力を武器にできることを最終目標とした指導を行っています。

  英語の指導方針

  文法対策・長文対策・英作文対策などを行っております。英文法の力をベースにした指導を展開しております。ハイレベルの英語長文・条件・自由英作の添削指導も行っております。

  英語リスニングの指導方針

  正しい発音を耳で覚えてから、話すスピードに理解するスピードを追いつかせるために、適切な練習を繰り返す必要があります。正しい音を耳で覚えることが、最初の課題です。

  英語ライティングの指導方針

  最も大切なことは、「相手に伝わる文を意識して書くこと」です。
  基本的な構成をマスターしていただいた後は、適切な課題を選定し、添削指導を行っております。

  情報の指導方針

  プログラミングの基本的な知識だけでなく、数学のデータ分析（データ活用）の知識が必要とされる問題への対応力も養います。
  また、設問文が長く、複雑な問題設定の中、実生活でも必要な思考力が求められる「情報デザイン」「コミュニケーション」「ネットワーク」について体系的に指導を行います。

  英会話の指導方針

  英会話に精通した講師による、「生きた使える英語」を目指し、1対1の対話を重視した指導を行っております。英会話を楽しめる指導を心掛けております。

◎通塾される目的により、使用するテキストなどは変更しております。
◎進学塾や予備校補習の場合は、進学塾や予備校のテキスト・問題集などを使用しております。
◎教材の希望がない場合は、市販教材・持参教材・講師オリジナル教材などをご提案しております。
◎自宅学習教材などのご提案とご相談を随時受け付けております。
◎通信教材の学習サポートも実施しております。
◎上記の他、生徒一人ひとりの状況を踏まえ、教材に関するあらゆるご相談に対応しております。お気軽にご相談ください。

学校教材・塾や予備校の教材・市販教材など、生徒ひとり一人の目的別に最適な教材を使用しています。
また、上記以外に講師オリジナルの教材を使用する場合もあります。
教材の購入は、別途必要な場合のみお願いしております。

名門会では、公益社団法人全国学習塾協会の規定に基づいて合格実績を算出・公表しています。
名門会とTOMEIKAIの合算になります。TOMEIKAIは新規事業のため合格実績の割合は僅少です。
合格実績は公式ホームページの内容を元に掲載しております。詳細は公式ホームページをご確認ください。

教室での対面指導のみとなります。

現在の所、オンライン指導は行っておりません。
ただし、緊急時の振替指導のみ実施しております。

MEDIC名門会の強みは、先生と生徒が1対1で対話する「対面指導」にあります。
生徒が問題を解く手元をその場で観察し、発問を通して熟考を促す。
わずかな表情の変化から、生徒の理解度を確かめる。
こうした繰り返しが医学部合格へとつながります。私たちはこれからも十分な感染防止対策をとったうえで、完全1対1の対面個別指導を継続します。

教室の開閉スケジュールの変更などがあれば、電話連絡・名門会HPへの告知以外にも、登録済メールにもお知らせを配信いたしております。