秀友塾のコース・カリキュラム一覧

参照元：公式サイト

原則講師1人生徒1人の授業形式で、生徒の希望に合わせて授業を進めます。時間内で複数教科の学習はできませんが、学校の課題や自主学習のサポートも行います。学習の進め方は随時担当講師との話し合いで決めていきます。基礎学習から始める必要のある人、高度な学習をしたい人には最適なコースです。

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原則講師1人生徒1人の授業形式で、生徒の希望に合わせて授業を進めます。時間内で複数教科の学習はできませんが、学校の課題や自主学習のサポートも行います。学習の進め方は随時担当講師との話し合いで決めていきます。基礎学習から始める必要のある人、高度な学習をしたい人には最適なコースです。

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原則講師1人生徒1人の授業形式で、生徒の希望に合わせて授業を進めます。時間内で複数教科の学習はできませんが、学校の課題や自主学習のサポートも行います。学習の進め方は随時担当講師との話し合いで決めていきます。基礎学習から始める必要のある人、高度な学習をしたい人には最適なコースです。

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学年ごとに1つの教室で、あるいは分割して最大8名までで板書授業を基本に、活気ある授業を進めます。自分が今どれ位の位置にいるのか、自分がどれ位の学力なのかが客観的に分かり、適度の緊張とやる気を引き出します。​分からない所はお互いに説明し合い、理解し合って、相互の協調性を高めます。

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学年ごとに1つの教室で、あるいは分割して最大8名までで板書授業を基本に、活気ある授業を進めます。自分が今どれ位の位置にいるのか、自分がどれ位の学力なのかが客観的に分かり、適度の緊張とやる気を引き出します。​分からない所はお互いに説明し合い、理解し合って、相互の協調性を高めます。

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学年ごとに1つの教室で、あるいは分割して最大8名までで板書授業を基本に、活気ある授業を進めます。自分が今どれ位の位置にいるのか、自分がどれ位の学力なのかが客観的に分かり、適度の緊張とやる気を引き出します。​分からない所はお互いに説明し合い、理解し合って、相互の協調性を高めます。

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学年ごとに1つの教室で、あるいは分割して最大8名までで板書授業を基本に、活気ある授業を進めます。自分が今どれ位の位置にいるのか、自分がどれ位の学力なのかが客観的に分かり、適度の緊張とやる気を引き出します。​分からない所はお互いに説明し合い、理解し合って、相互の協調性を高めます。