3.00
| 授業タイプ | |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 中学生 高校生 |
| 目的・対策 | |
| 科目 | |
| 特徴 | |
| 安全対策 | - |
| 住所 | 広島県広島市安佐南区中筋2-9-15 104 |
| 最寄り駅 | 中筋駅から3分 (0.17km)、西原駅から10分 (0.79km) |
| その他 | 入塾金 |
非開示
|
|---|---|---|
| ★ 授業料 |
非開示
|
| 授業タイプ | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 高1高2高3 |
| 目的・対策 | 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 数学 / 物理 / 化学 / 生物 / 日本史 / 世界史 / 政治経済 / 英語 |
1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。
授業料等については各教室にお問い合わせください。
| 授業タイプ | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 中1中2中3 |
| 目的・対策 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 |
1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。
授業料等については各教室にお問い合わせください。
| 授業タイプ | 集団授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1小2小3小4小5小6 |
| 目的・対策 | 中学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 理科 / 社会 |
1クラスの人数は多すぎると個別対応ができません。私たちは長年の経験から1クラスの人数は4～6名が最適であると判断しています。効率のよい一斉指導で解説し、個別指導で補うというハイブリッド授業は、21世紀の教育を先取りしていると確信しています。
授業料等については各教室にお問い合わせください。
のコース・カリキュラム ：3件
| 塾名 | 六人塾 |
|---|---|
| 校舎名 | 中筋教室 |
| 開校時間 | - |
| 授業タイプ | |
| 対象学年 | 小学生 中学生 高校生 |
| 目的・対策 | |
| 科目 | |
| 特徴 | |
| 安全対策 | - |
資料請求等の受付を行っておりません
 | 広島県広島市安佐南区東野3丁目10-1 地図を見る |
|---|---|
 | 中筋駅から2分 (0.16km)、古市駅から9分 (0.73km) |
| 〒731-0122 広島県広島市安佐南区中筋2丁目7-8中筋ヤマダビル2F 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から2分 (0.16km)、西原駅から9分 (0.74km) |
| 〒731-0122 広島県広島市安佐南区中筋2丁目7-8中筋ヤマダビル2F 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から2分 (0.16km)、西原駅から9分 (0.74km) |
資料請求等の受付を行っておりません
| 広島県広島市安佐南区中筋3丁目6-4西幸ビル101・102号 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から5分 (0.34km)、古市駅から7分 (0.55km) |
資料請求等の受付を行っておりません
| 〒731-0122 広島県広島市安佐南区中筋3-27-26Le Chat壱番館101 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から2分 (0.09km)、古市駅から8分 (0.60km) |
資料請求等の受付を行っておりません
資料請求等の受付を行っておりません
| 広島県広島市安佐南区東原3-3-7-9 1F 地図を見る |
|---|---|
| 西原駅から6分 (0.43km)、中筋駅から8分 (0.61km) |
資料請求等の受付を行っておりません
| 広島県広島市安佐南区中筋2丁目5-25BAOBABNAKASUZI2F 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から2分 (0.11km)、古市駅から9分 (0.73km) |
資料請求等の受付を行っておりません
| 広島県広島市安佐南区中筋2丁目7-15アヴァンセ中筋304 地図を見る |
|---|---|
| 中筋駅から2分 (0.12km)、古市駅から10分 (0.75km) |
