開倫塾太田東校

約40年の指導で培った独自のノウハウを活かし生徒一人ひとりを丁寧にサポート

開倫塾は栃木県足利市に本部を置き、1979年の創業以来約40年にわたり指導を手掛ける進学塾です。「高い倫理」「高い学力」「高い国際理解」という教育目標のもと、自己学習能力の育成を主眼に生徒一人ひとりに親身に寄り添い、教職員一丸となって生徒の学力向上や志望校合格をサポートしています。講師の教え方一つひとつも毎週の各教科研修会で討論をおこない考え抜かれたもので、確実に成果を実感できる指導を展開しています。2020年の教育改革を見据えて教育サービスの改善と充実に努め、生徒と保護者の方の成功の実現や地域の教育力向上に向けて尽力しています。

自分から進んで自覚を持って学ぶ主体的な「学力」を育む指導を手掛ける

「学力」を「自分から進んで自覚をもって学ぶ力」と捉え、開倫塾では社会で活躍することや人生を自分の力で歩むことを見据えた教育を実施しています。「今何をすべきか」ということや「何のために学んでいるのか」ということを講師が教えるのではなく生徒自身に考えさせることで、将来自らの足で進んでいける人財を育成しています。また「学力」を身につけ学校の成績向上や志望校合格を果たすことが、生徒と保護者の方の成功の実現と地域の教育力向上に繋がるという考えから、一人ひとりの長所や個性まで見極めたきめ細やかな指導を手掛けています。

「学習の3段階理論」に基づいた学習効果を最大限に発揮できる授業を実施

開倫塾は「理解」「定着」「応用」の3つの段階ごとに学習効果を上げる「学習の3段階理論」に基づいた授業を展開しています。この「学習の3段階理論」とは理解した内容をしっかりと定着させて、それを定期テストや本番の入試で確実に応用し得点へと繋げる方法を具体的に示したものです。なお「理解」「定着」したあとに「応用」するという順序は学習効果を最大限に発揮できる最適なステップ。生徒はこの3段階理論を通して日々学んでいくことで、将来の夢の実現のために必要な「学力」を着実に身に付けることが可能です。

学習面だけでなく人間性にも優れた人財を育成

「自分の未来を自分自身で切り開くことのできる力」を育むことを掲げ、開倫塾では学習面だけでなく優れた人間性の育成にも取り組んでいます。開倫塾の教育目標にもあるように高い倫理や学力、国際理解を養成し、自己学習能力を手にしたうえで多様な選択のある人生を歩んだり、正常に機能する社会形成に貢献したりできることを目的に全力でバックアップします。