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※口コミ総合評価は全教室を対象にして算出しています。

高校2年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
塾を選定するにあたり、何の知識も持たないままいろんなところを調べたが、最終的には、送迎のことも考慮に入れると、サテライト方式の講義も選択できて、対面講義も受講できるので、最終的に選択しました。 講師の方々も、みな親切、丁寧に応対してくれたおかげで、志望校にも進学することができました。 ありがとうございました。
月額料金については、何処でもそうなのだが、一般的に言って、少し高めである。 教材費、模擬試験等についても、同様であるかと。
| 回答者年齢 | 60代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2012年 | 
| 科目 | 物理 理科 数学 | 

高校1年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
相談し易い話しやすい先生ばかりで、担任の先生とは、良く相談に乗っていただきました。自宅では、なかなか勉強方法が習慣つかず、ダラダラと時間ばかりかけても成績アップり繋がらなかったが、先生の的確なアドバイスやフォローでやる気を出てきて、成績アップに繋がりました。先生たちの指導も分かりやすく、成績に合わせた指導方法で苦手部分を分かるまで教えていただきました。
月謝は、安いと思います。丁寧に教えて頂きました。教材費用は、少し高い感じがしました。あと、講習が半強制で自由参加にして頂きたかったです。
| 回答者年齢 | 50代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2013年 | 
| 科目 | 現代文 数学 英語 | 

高校1年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
パソコンでの映像授業に丸投げ感があり、事務担当者も学生に親身になっている感じがしない。
| 回答者年齢 | 40代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2020年 | 
| 科目 | 数1・A | 

高校2年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
通信教育で自分がやりたいカリキュラムを選び、学習することができます。よく理解できないときには何度でも繰り返して受講することができるのは、とても良いことだと思います。塾にいる先生方も相談にしっかりのってくださり悩みを話すこともできたようです。通塾の状況や結果が親もネットで確認できるので、安心して通わせることができました。もう少し受講料が安いとさらにいいなと思います。
入塾するときには高いと感じて悩みましたが、時間の制限がなく、本当がやりたいだけできたり、いたいだけいれたりしたことで、納得することができました。
| 回答者年齢 | 60代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2014年 | 
| 科目 | 国語 数学 英語 | 

高校1年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
進学塾としては良いと思う
| 回答者年齢 | 50代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2012年 | 
| 科目 | 国語 数学 英語 | 

高校2年生の保護者 / 通塾経験あり / 大学受験
志望校に合格出来たので、それなりに満足しました。
教材費は少し高めの印象がありました。
| 回答者年齢 | 40代 | 
| 掛け持ち | していない | 
| 授業形式 | 映像授業 | 
| 通塾開始年 | 2014年 | 
| 科目 | 理科 国語 社会 数学 英語 | 
| 塾名 | 東進衛星予備校 | 
|---|---|
| 教室名 | 新白河校 | 
| 開校時間 | - | 
        塾検索サイトに関する掲載教室数の調査
        実査委託先:株式会社 総合プランニング
        調査対象:Ameba墊探しと塾比較サイト4社
        調査集計対象:
        ①塾/予備校が明確な塾の教室数
        ②塾/予備校が不明な場合(塾要素を含む)の教室数でそれぞれ重複や閉校校舎を除いて集計。
        いずれでも当サイトが最も多いことを確認
        調査日:2024年10月31日
        塾検索サイトに関する掲載ロコミ数の調査
        実査委託先:株式会社 総合プランニング
        調査対象:Ameba墊探しと塾比較サイト4社
        調査集計期間:2023年1月1日〜2024年9月30日
        調査集計対象と集計方法:各社掲載口コミ・体験記・インタビューの件数を人単位で重複や閉校校舎を除いて集計
        調査日:2024年10月31日