小学2年生 塾ランキング (68ページ目)

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「わかる」で終わらせずに「できる」まで徹底的にお付き合いいたします。定期テスト集中学習期間、受験対策学習期間を除き「予習→チェック→実践→チェック→復習→チェック・・・」のサイクルを徹底的に繰り返し繰り返し行います。

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国語・算数の教科書に準拠したワークと、確認テストプリントで生徒一人ひとりの学力・進度に合わせた個別指導の少人数クラスです。
学校で習った内容の理解度をチェックし、理解不十分な点を一人ひとりていねいに指導します。充分な練習問題をし、習熟度を高めます。一人ひとりの現在の学力に合った無理のない学習ができます。学校の宿題などでわからないところもどんどん質問してください。
英語は、小学校の英語の授業に沿ったシチュエーション別に Listening , Speaking , Reading , Writing の4分野をバランスよく学習します。わかると勉強が楽しくなる、そんなアットホームなクラスです。

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小学生は、基礎学力や学習の習慣にはとても大切な時期。
勉強への興味をつけて、学校の勉強を楽しくしていきます。学校の勉強がわからないと、学校生活にもゆとりができませんし、学校生活自体も楽しくありません。 この時期の学習で、今後の勉強の伸びが大きく違ってきます。

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基本をしっかり理解できる力をつけていきます。いまのうちから高校進学を目標に定め、学習の目的を明確にします。
またこの時期にきちんとした家庭学習の習慣と勉強のための環境づくりを徹底していきます。

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四谷大塚のﾃｷｽﾄを丁寧に基礎力重視の指導を行います。
基礎基本ができている子は入試で必ずいい結果を出してくれます。
目の前のテストを大事にすることはもちろんですが、一度習ったことを忘れないで実力に高めていくことを実践してもらいます。そうすると自然と実力はつき、結果、成績も上がります。

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小学生一年生より、中学生、高校生の勉強に対する全てのニーズに対応致します。

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開成義塾はお子様に勉強の楽しさから始まり、興味を持たせ、生徒自ら学習意欲を出すよう配意し、工夫して指導しております。
したがいまして、当塾生たちは積極的に授業に参加するとともに講師とともに楽しみながら学習しております。

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国語の授業では物語を中心に扱い、語彙の習得と場面を想像する力の養成を目指します。
算数では単元別演習の他、副教材として算数パズルやアルゴゲーム、ルータスオリジナルプリントを使用。数理センスを磨くと同時に、その後の学習の礎となる、粘り強く考える習慣と間違いを怖がらない姿勢を身につけることを目標とします。

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塾長1人と生徒2人までの個別指導（小・中学生　受験・補習、高校生　補習）
塾長1人で5科目を教えているので、科目ごとに時間を分ける必要がなく、時間内に複数科目を教える事が出来ます。

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主に公立中学への進学する生徒さんを対象にしたコースです。学校の教科書に沿って、必要な単元を絞りトータル学習プランを設定します。中学校での勉強が花開くように、勉強の基礎・基本にととまらず応用力も養います。

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学校の授業をしっかりわかるようにしたい
中学生になった時のことを考えて、学力をつけさせたい
中学受験に挑戦させてみたい
学習の習慣をつけさせたい

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小学生部では、個別コンピュータ(SGF)の膨大な問題データベースから自分の希望する科目・内容を選択し、出力されるプリントで問題演習を行います。プリント1枚あたり約5～10分程度の適度な問題量と、コンピュータがプリントごとに行う合否判定で、集中力を維持しながら飽きずに学習を進めることができます。

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こどもは一人ひとり学ぶスピードが違います。だから算国コースは1クラス2名までの少人数制で、生徒達のペースに合わせられるよう個別のスタイルをとっています。学習内容の定着度を上げるために、テキストは学校の教科書を基本としたもの使用して、学校と塾で反復するようにしています。

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英語試験の免除や加点など、TOEIC/TOEFLで大学入試が断然有利に!!

「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能全てのバランスよく評価するTOEICやTOEFLなどの４技能試験を、大学入試に利用する大学が全国で急増しています。大学が要求する点数をクリアしている受験生は入試で「加点」されたり“みなし満点”扱いで「英語試験が免除」されたりするなど、かなり優遇されます。

定員最大16名までの少人数制です。本職の熟練講師が5教科直接指導いたします。
一斉授業は行わず、個々のレベルに合った教材で、質問しながら問題を解いていく形式の指導を行っております。
集団指導と、個別指導、自習を組み合わせそれぞれの長所をできるだけ取り入れた、熟練した講師であるからこそできる、独特の方法です。
高校受験までに必要な5教科の知識は完璧ですので、どんな質問にも即答いたします。
マニュアル化されていない、血の通った指導ができるところが、個人塾のいいところです。

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「わかるところ」「わからないところ」は子供達によってまちまちです。また能力や目的、志望校も様々です。個々の特性を掴み、それぞれの子供に合った指導をするためには個別指導が不可欠です。個別指導と黒板授業を組み合わせて、最大限の効果をあげています。

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一人ひとりのお子様にぴったりのカリキュラムを作成し、きめ細やかな指導で学力を高めています。国語塾では小学1年生から高校3年生までの指導を行っていますが、ここでは、小学生の指導について日ごろ考えていることをご紹介させていただきます。

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■完全マンツーマン指導のため、他の生徒に気兼ねすることなく、基礎的なことからハイレベルなことまで、幅広く質問や演習がができます。
■生徒の状況を把握し、生徒と相談の上、家庭での学習計画を立てます。さらに、次回授業時に、その進捗状況を確認した上で、学習計画の再構成、発展学習へとつなげていきます。
■テキストは基本的には学校の教科書、ワーク等を使用します。
※受験を希望、または、発展学習を希望する場合は、別途テキストを使用いたします。
その場合は、テキスト代が実費負担となります。
■生徒の希望に応じ家庭学習のスケジュールをアドバイスいたします。

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全教科とも自分の学力とスピードに合わせて学習できます。不得意な科目は復習から（つまずいたところから始めます）、得意な科目は学校の予習もします。教科書をしっかり理解することが学習の目的です。そのために、わかりやすい教室のテキスト（参考書＋問題集）、学校のワーク、独自のプリントなどを効果的に使いテスト対策学習を行います。

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少人数形式で、小学校の教科書の内容から中学校の学習内容の先取りまでを行います。

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学年に合わせた2つのクラスト、中学入試のための受験科クラスがあります。
しっかりと基礎学力がつきますので、当校で学習したお子さんは、中学になって受けるテストでとてもよい成績(順位)を出してくれます。

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1日に60分間の個別指導を、週1回行います。

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自分を肯定する心で、この肯定する心が低い人は「どうせ自分なんて…」「無理」「できない」といった言葉がすぐに出てきてしまい、自分の可能性を信じることができません。逆に自己肯定感が高い人は、自分の可能性を信じることができので、どうやって目的を達成できるかを考えます。 この自己肯定感が低いと、基礎能力そのものを育むことを自ら否定してしまうので、自己肯定感も同時に育むことが大事になってきます。 学童塾では、小学生のうちはとにかくこれら2つ（基礎能力・自己肯定感）を育むことに力を入れています。

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成績アップや志望校合格はもちろんですが、当塾の目的は成績アップによって、子どもたちに達成感を感じてもらうことです。
強味を伸ばして成長出来るようサポートいたします。

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1回90分の指導を行うスタンダードコース(生徒2人に対して教師1人)では、週1回からご利用いただけます。また、マンツーマンで指導を行うクオリティコースでさらなる成績アップを目指すことも可能です。一人ひとりの目的・レベルにあった指導を行います。

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小学校の進度に合わせた指導をおこないます。予習・復習を中心にはさまざまな内容を取り入れて
勉強の大切さや考え方を大切にしております。

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小学校の授業の内容に沿って、塾での授業を行います。
小学生の場合、生徒が習いたい教科は算数に集中しています。そこで算数の授業について説明します。算数の学習内容の理解と定着は大きく2つに分かれます。概念の理解と演算の理解です。概念の理解は、たとえば図形の面積、ともなって変わる2つの量、座標などです。演算の理解は、加減乗除の計算において筆算のやり方などです。概念の理解は、多くの例を用いながら丁寧に説明していきます。演算の理解は、計算の手順を「見える化」しつつ教えます。その後、演習を繰り返し行い、計算のやり方を定着させていきます。

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授業形態は先生1人に対して生徒1人の「1:1」と先生1人に対して生徒2人の「1:2」どちらかを選べます。授業内容は、予習・復習・テスト対策の中から選ぶことができます。
難易度も基礎～応用までご希望に合わせて調整します。教科は算数・国語・理科・社会・英語・英検対策に対応しています。

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ワイズアカデミーの基本となる授業スタイルです。
1人の講師が複数人を担当する少人数指導です。授業は「教えるのではなく学びに来る」をコンセプトに自立学習を支援していきます。指導は板書型の一斉指導ではなく、個別指導のように生徒それぞれに個別で対応し、疑問点や分からないところなどを掘り下げて解説をしていきます。

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各学年ともに、「漢字の読書、計算」、さらに、「文章を読み取る力」「正しく解く力」などの基礎学力を定着させるための指導をします。まずは、毎日塾に来て、決められた時間内でその日の目標をこなすことを繰り返し、「勉強する習慣」を身につけることを目指します。